구강보건교육학 정리

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목차

1장. 구강건강과 구강보건사업
2장. 건강증진과 구강보건교육
3장. 구강보건교육의 교수-학습

본문내용

1장. 구강건강과 구강보건사업
제1절. 건강
학습목표
- 건강을 정의할 수 있다.
- 구강건강을 정의할 수 있다.
- 구강보건교육을 정의할 수 있다.

1. 건강의 개념
- 19세기 이전
: 건강을 단지 육체적으로 질병이 없고, 허약하지 않으며 증상이 없는 신체개념
- 19세기 중엽 이후
: 심신개념으로 바뀌어 건강을 육체와 정신 두 가지 측면에서 정의하게 됨
: 건강한 정신은 건강한 육체에 있다고 육체적인 것과 정신적인 것은 불가분의 관계로 어느 한 쪽의 불건강도 건강한 상태일 수 없는 것으로 정의하게 되었다.
- 1940년대 이후
: 생활개념으로 바뀌어 짐으로써 점차 건강을 정의하기가 어렵게 되었다.
: 건강을 단지 질병 또는 허약하지 않을 뿐만 아니라 완전한 신체적, 정신적, 사회적 안녕상태라고 정의하는 것을 생활개념이라고 한다.
: 이 개념에 따르면 정신건강은 소극적인 의미에서 정신적인 질병에 걸려있지 않아야 하고
: 적극적인 의미에서는 신체적, 정신적, 사회적 안녕의 상태를 포함한다.
- 1957년 WHO의 세계보건위원회
: 건강이란 주어진 환경여건 하에서 인간이 적절하게 기능하는 상태 또는 수준이라고 구체화 함.
- 1998년 세계보건기구(WHO)
: 건강은 증상과 징후를 가진 질병이나 불구가 없는 상태가 아니고 신체적, 정신적, 사회적, 영적 및 정서적으로 완전히 안녕한 상태라고 정의한다.
: 이 정의는 건강을 단일체가 아닌 다차원 영역의 결합체이며 그 역동성을 인정하고 있다.

1) 신체적 건강
: 신체적 건강이란 신체의 생리적인 상태를 의미하며,
: 질병, 비건강, 부조화, 상해, 장애 등이 없이 일상생활에 피로를 느끼지 않고 해낼 수 있는 능력.
2) 정신적 건강
: 스트레스를 관리하고 이완시킬 수 있으며, 여가시간을 잘 보내는 등의 능력을 의미한다.
: 정신적으로 건강하지 못한 경우엔 정신병, 스트레스 상황, 통제되지 않는 분노, 혐오 등을 표출한다.
3) 사회적 건강
: 사람들이 자기의 주변, 즉 가족과 자기가 속한 공동체와 그 공동체가 속한 사회에 잘 협조하며 어울리는 능력을 가졌을 때 사회적으로 건강하다고 한다.

참고 자료

없음