지역사회간호학실습_보건교육안_구강건강_a+

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목차

① 주제 설정 취지
② 대상자 실태 조사
③ 교수-학습 과정안
④ 참고문헌

본문내용

① 주제 설정 취지
구강건강이란 상병에 이환 되지 아니하고 정신 작용과 사회생활에 장애가 되지 않는 치아와 구강악안면 조직기관의 상태를 유지하는 것이라고 정의되어 있으나, 최근 구강건강의 개념이 다음과 같은 경향으로 바뀌어 가고 있다. 첫째, 생물학적 차원에서 구강은 신체를 전신 감염으로부터 보호하고, 씹고 삼킴으로써 삶의 질에 기여한다. 둘째, 사회 및 정신적 차원에서 구강은 자기평가, 자기표현, 의사소통, 그리고 얼굴의 아름다움을 통해 기여한다. 또한 구강건강에 문제가 생기면 전반적인 건강한 삶의 질이 떨어질 수 있으므로 구강건강은 개인이 하고자 하는 사회적 역할을 계속할 수 있도록 하는 편안하고 기능적인 치아 상태라고 정의되고 있다. 또한, 구강건강에 문제가 생기면 전반적인 건강 및 삶의 질이 떨어질 수 있으므로 구강건강은 “개인이 하고자 하는 사회적 역할을 계속할 수 있도록 하는 편안하고 기능적인 치아상태”라고 정의되고 있다. 일생의 구강건강 기반은 초등학교 때에 조성된다고 보아야 하므로 전체 구강건강사업 중 우선적으로 학교구강건강사업이 중요하다.

참고 자료

강현주. (2012). 초등학교 계속구강건강관리사업의 치아우식 예방 효과, 2
방애순. (2012). 초등학생 계속구강건강교육 프로그램 개발 및 적용 효과, 8-9, 13-14
질병관리본부 충치예방 프로그램 http://dentalkorea.net/
충치예방연구회 http://www.dentia.org/main.html