수업의 예술 독후감 ( 교육과정이론)

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교육대학교에 입학하게 된 것이 주위사람뿐만 아니라 나조차도 예상을 못했던 일인 만큼, 나는 교직에 큰 뜻이 없었고, 이는 1년 동안 나 자신에게 끝없는 질문으로 돌아왔다. ‘내가 과연 좋은 교사가 될 수 있을까? 그렇다면 어떻게 지도하는 것이 바람직한 일일까?’ 라는 것이 그것이다. 그러던 중, 이번 학기에 <교육과정이론>이라는 수업을 만났다. 이는 내가 가지고 있던 교육과 교사의 대한 관점에 큰 변화를 불러왔고, 예비교사로서 본격적으로 어떻게 수업을 이끌어 나가야하는지에 대해 진지하게 고민해보게 되는 계기가 되었다. 아직 실제로 교육현장에 나가본 경험은 없기에 나의 학창시절의 수업들을 떠올리며, 각각의 수업에는 교사 개개인의 기술이 녹아있다는 사실을 인지하게 되었고 이것이 단순히 technic만을 뜻하는 것이 아닌, 그것을 뛰어넘은 교사의 가치관이 깊게 연관되어있음을 알게 되었다. 하지만 제대로 기억이 나지 않는 과거의 기억에 의존하여 나의 교육적 가치관과 수업의 방향을 생각해내기에는 어려움이 있었고, 그러던 찰나 <수업의 예술>이라는 책을 접하게 되었다.

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