공업교육론

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1. 공업계열 고등학교의 성격을 논하시오(2002).
07년도 개정 교육과정에서 제시된 공업계 고등학교 교육의 성격은 공업계열 고등학교는 IT기술의 급진전 및 세계화 정보화 지식 기반 사회를 주도할 창의적이며 주도적인 기능 기술인을 육성하기 위하여 공업에 관한 기초 전문교육을 실시하는 직업교육 기관입니다. 공업계열 고등학교의 목적으로는 공업 계열 고등학교의 교육은 공업분야의 기능 기술을 바탕으로 자기 주도적으로 사고하고 실천하는 기능 기술인의 양성합니다. (이러한 목적을 달성하기 위하여 공업 계열 고등학교의 교육은 공업 분야의 기초 기능 기술을 습득시키는 완성 교육적 성격과 기초 기능 기술을 바탕으로 직업의 전 생애에 걸쳐 동일 분야에서 전문 기능 기술을 계속적으로 학습 할 수 있도록 하는 계속 교육적 성격을 가집니다.) 그리고 공업 계열의 전문 교과는 공업 분야의 각종 제품 개발 및 생산 실무를 효율적이고 창조적으로 수행하는 데 필요한 능력을 키워줍니다.

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