정신적 장애의 유형을 제시하고, 그 중 한 가지를 선택하여 특성과 교수방법을 제시하시오.

소개글

정신적 장애의 유형을 제시하고, 그 중 자폐성장애를 선택하여 특성과 교수방법을 제시하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신적 장애의 개념
2. 정신적 장애의 유형
3. 선택한 정신적 장애의 특성(자폐성장애)
1) 자폐성장애의 개념
2) 자폐성장애의 특성
4. 자폐성장애의 교수방법
1) 자폐성장애의 교수방법을 위한 일반적 지침
2) 자폐성장애의 특성을 고려한 교수방법
3) 과학적으로 입증된 교수방법 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회에서 산업화․도시화로 인해 사회 가치관에서 변화가 오고 정보화․세계화된 사회가 서로 상승작용을 일으켜 공간과 시간의 개념을 초월하게 만드는 등의 특성들에 그대로 노출되어 있는 현대인들은 이런 특성들로부터 정신건강에 매우 많은 영향을 받는다. 정신건강은 한 인간이 사회생활을 독립적으로 영위해 나가기 위해 생각하고 판단하는 능력에 병적 증세나 정신병리가 없고, 환경에 적응력이 있으며, 성숙한 인격을 갖추고 있는 상태를 의미한다. 이렇게 볼 때 정신건강은 인간 삶의 질을 좌우하는 아주 중요한 요소라고 할 수 있다 사람들이 자신의 최상의 기능을 발휘하는 정신건강을 유지한다는 것은 자신을 둘러싼 생태체계나 사회적 환경에 잘 적응하고 있는 이상적인 상태라고 하겠다. 정신적 장애란 정신기능의 여러 영역인 지능, 지각, 사고, 기억, 의식, 정동, 성격 등에서 병리학적 현상이 진행되는 것을 말한다. 이에 본론에서는 정신적 장애의 유형을 제시하고, 그 중 자폐성장애를 선택하여 특성과 교수방법을 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 정신적 장애의 개념
정신질환 및 그와 관련된 조건에 의해 영구적 또는 반영구적으로 정신의 제 영역에서 예상되는 발달을 하지 못하거나, 질병이전의 정신적 기능이 회복되지 못해 일상생활과 사회활동에 나타나는 기능저하를 말한다. 즉, 정신적 장애란 정신기능의 여러 영역인 지능, 지각, 사고, 기억, 의식, 정동, 성격 등에서 병리학적 현상이 진행되는 것을 말한다.

< 중 략 >

4. 자폐성장애의 교수방법
1) 자폐성장애의 교수방법을 위한 일반적 지침
자폐성장애아동을 위한 가장 효과적인 교수방법은 통합교육이다. 통합교육은 성공적인 자폐성장애의 교수방법을 위한 필수요인이다.
①개별 아동을 위하여 체계적으로 계획․실행되는 개별화 통합을 전제로 해야 한다.
②통합적인 환경의 사회적 맥락과 활동이 아동의 흥미 및 관심을 유발해야 한다.

참고 자료

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