6학년 과학 생물과환경 교수학습지도안

소개글

"6학년 과학 생물과환경 교수학습지도안"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

학습 주제
생물은 환경에 어떻게 적응하며 살아가는지 알아보기

학습 목표
다양한 환경에 적응한 생물의 특징을 관찰하여 말할 수 있다.

탐색 및 문제파악

동기 유발
○먹이와 새의 부리 모양, 행동의 관련성 추리하기
∙교과서 66쪽의 먹이를 먹고 있는 새의 부리 모양이나 행동을 관찰하여 먹이와 새의 부리 모양, 행동 간에 어떤 관련이 있을지 생각해 볼까요?
∙이처럼 먹이에 따라 새의 부리 모양이나 먹이를 먹는 행동이 다릅니다. 이처럼 생물이 오랜 시간에 걸쳐 환경에 맞추어 살아가는 것을 적응이라고 합니다.

-독수리는 고기를 찢어 먹기 위하여 부리가 튼튼하고 끝이 갈고리처럼 휘어지게 발달했습니다.
-콩새는 나무의 씨나 열매를 쪼아 먹기 쉽도록 부리가 짧고 뾰족합니다.
-왜가리는 물 속 먹이를 잡아먹기 위해 부리가 가늘고 깁니다.

학습 문제파악
○학습 문제 확인하기
다양한 환경에 적응한 생물의 특징을 관찰하여 말해 봅시다.

참고 자료

없음