아동-ADHD

소개글

"아동-ADHD"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1) 사례소개

2. 본론
1) ADHD란?
2) ADHD의 원인
3) 임상증상
4) 진단검사
5) 치료
6) ADHD아동의 행동특성과 그에 따른 대처방안
7) 생활 속 적용 가능한 수칙

3. 결론

본문내용

주의력 결핍 과잉 행동장애(Attention Deficit /Hyperactivity Disorder, ADHD)는 주의산만, 충동성 및 과잉행동을 주 증상으로 하는 아동기의 대표적 증상이다. 아동은 흔히 활발하고 까다로운 기질을 가진 경우가 많다. 또한 모터 달린 듯이 계속 움직이고 수없이 넘어지고 다치는 경우가 많다. 하지만 사람들은 대개 이런 아동의 특징들을“어릴 때 다 그렇지”하는 식으로 대수롭지 않게 생각하는데 보호자들은 인지행동장애의 ADHD를 의심해보아야 한다. 이 밖에 아동은 학습 장애나 다른 발달상의 장애를 겸하는 수가 많고, 고집이 세며 부정적이고 자신감이 부족하고 부모의 말을 안 듣는 경우가 많다. 이런 행동은 주로 남아가 월등히 많이 보이는데, 여아에 비해 대략 6:1 정도로 남아의 비율이 높게 나타난다. 본 보고서는 ADHD의 사례를 보고 ADHD에 대해 알아보고, 비판적사고를 통해 문제해결방법을 제시해볼 것이다. 다음은 ADHD에 대한 사례이다.

1. 사례소개
1) 마음을 닫은 아이 - ADHD로 이름 붙여진 아이
미술치료를 받는 등 상담 경험이 많으나 상담을 받는 것에 대해 거부하는 마음이 강한 6학년 강OO을 만났다. 강OO은 교과 시간의 대부분은 장난과 산만한 행동과 말을 많이 하고 자신보다 약한 친구를 괴롭히거나 놀리는 일이 자주 발생한다. 본인이 잘못했다는 것을 거의 수긍하지 않으며, 인정한다 해도 형식적으로 지나쳐 버린다. 이 아이는 학교에서 색종이 접기시간에 색종이 접기를 하기싫다고 고집을 부리고, 친구들이 종이접기하고 있는 책상을 뒤엎으며 방해한다. 수업시간에 혼자 교사실로 뛰쳐나가 선생님 카메라로 셀카를 찍고 있는다. 그리고 밥먹고 있는 친구에게 침을 뱉으며 시비를 건다.

참고 자료

없음