[정신간호학] 활동요법 계획서(미술, 놀이요법)

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목차

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본문내용

치료적 목적
<주제선정 이유>
주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)는 산만함, 과잉행동, 충동성을 특징으로 하는 질환이다. 미술, 놀이치료는 과잉행동 아이들에 대한 유의적인 접근으로 적응하고 그런 과정에서 집중하는 것을 경험해 볼 수 있도록 하는 과정이다. 손으로 조작하고 만질 수 있는 클레이 놀이의 경우 에너지를 발산할 수 있는 효과가 있다. 또한 촉각적인 반응과 부정적인 정서를 완화시킬 수 있고 집중력을 강화시킬 수 있고, 창의적이고 예술적인 표현이 가능하다. 클레이는 가장 특징 중 하나가 가소성인데 이는 에너지가 많은 내담자, 연령이 어린 내담자에게 흥미로운 매체로 다가가고 클레이를 통해 정서 표출할 수 있다.
과녁게임을 하면서 성공했을 때와 실패했을 때의 감정을 조원들과 나눌 수 있고, 단체 활동으로 인해 상호작용이 가능해져 관계를 형성하고 존재감을 향상시킨다. 또한 놀이를 해서 득점을 얻는 과정에서 집중력이 향상된다.

<이론적 근거>
놀이를 매개로 활용하여 아동이 가진 내적 긴장과 불안, 공격성, 두려움, 좌절감 등을 표출하고 졸할 수 있도록 돕는 치료를 놀이치료라고 한다. 아동은 놀이를 통해 자신의 과거, 현재, 미래를 연결하고 심리적 상처를 이해하며 대처하는 방식을 익혀나게 된다. 따라서 놀이를 통해 자유롭고 현실적인 방식으로 자신을 경험하도록 하고 나아가 다양한 심리적인 갈등을 해결할 수 있게 한다.

참고 자료

널싱스킬: 379. 주의력결핍 과잉행동장애: 청소년 대상자
하둘이, 박완주. 초등교사의 공감 및 의사소통 유형과 주의력결핍 과잉행동장애 학생에 대한 대처방식(2014)
장시현, 강옥려. 놀이 활용 자기표현훈련 프로그램이 ADHD 아동의 문제행동 및 대인관계에 미치는 영향(2013)
한금선 외 공저, 정신간호학 상, 하, 수문사(2017)