[A+] 정신간호학 실습 케이스 스터디 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD) 환아 폭력 위험성 간호과정 치료적 의사소통에 대한 임상 수행력 평가

소개글

"정신간호학 케이스 스터디 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD) 환아 폭력 위험성 간호과정 치료적 의사소통에 대한 임상 수행력 평가" 교수님께 칭찬 받은 A+ 과제입니다.

목차

1. 주요 증상과 간호문제 기술 및 간호과정 적용
2. 사례 및 간호상황 제시
3. 의사소통 적용
4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 주요 증상과 간호문제 기술 및 간호 과정 적용

주의력 결핍 과잉행동 장애 (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)에 관한 이론적 고찰을 실시하여 질환의 정의 및 주된 증상을 기술하고 초점 맞추어야 할 간호문제를 찾아 제시한 뒤에 해당 간호문제를 중심으로 간호 과정을 적용한다.

1) 행동특성
주의력 결핍 과잉행동 장애는 주의력 결핍 또는 과잉행동-충동성이 필수 증상이며 12세 이전에 이러한 증상이 나타나야 한다. 여러 기능 영역(가정, 학교, 사회 등)에 지장을 초래하며 만성적인 경과를 밟는다. 아이들은 아주 어려서부터 매우 활발하고 가만히 있지를 못하며 키우기 힘들었다고 말한다. 예를 들어 아이는 주변 자극에 쉽게 흥분을 하고 돌아다녀서 잃어버리는 일이 많았고 이것저것 건드려 물건이 부서지고 깨지고 쉽게 고장 나서 어른으로부터 자주 야단을 맞았다. 과제를 해야 하는 시간에 돌아다니거나 놀이하거나, 과제에 지속적으로 집중하지 못하며 다른 사람의 말을 경청하지 않는다. 책이나 연필을 자주 잃어버리고 계속해서 노력해야 하는 과제를 기피 하고 싫어한다. 밤낮이 바뀌거나 작은 소리에도 놀라서 자다가 깨어 울고 다시 잠들지 못하며 지나치게 까다로워서 기르기 어려웠다고 말한다. 초등학교에 가면 수업 중 몸을 계속 움직이고 발장난을 하거나 친구들을 자극하는 등 산만하여 수업에 방해가 되며 긴 수업 시간을 괴로워한다. 지속적인 주의력이나 각성에 결함을 보인다. 수다스러운 말이나 과도한 행동으로 인해 행동 제어가 어렵고 차례를 기다리지 못하고 차도로 뛰어드는 행동 같은 순간적인 행동을 한다. 특정 학습장애, 언어장애, 발달성 협응 장애가 동반되는 경우가 많으며 이차적으로 정서장애와 행동 장애가 흔히 동반된다. 주의력 결핍과 과잉행동-충동성 중 어떤 증상이 더 우세한가에 따라서 주의력 결핍 우세형과 과잉행동-충동성 우세형으로 구분하고 두 증상 비슷하게 발현되는 경우 복합형으로 진단할 수 있다.

참고 자료

임숙빈 외. (2017). 제7판 수정판 정신간호총론. 서울:수문사
차영남 외. (2013). 제3판 NANDA 간호진단과 중재 가이드. 서울:현문사
박은영 외. (2016). 간호진단 중재 및 결과 가이드. 서울:현문사