조기 이중언어 학습을 찬성 혹은 반대하는 입장들을 비교하여 설명하시오

목차

I. 서론

II. 본론
1. 이중언어 학습을 찬성하는 입장
2. 이중언어 학습을 반대하는 입장

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

최근 TV 프로그램 “슈퍼맨이 돌아왔다”에 출연중인 축구선수 박주호의 딸인 ‘나은’이는 어린 나이에 이중 언어를 사용한다는 점에서 주목을 받고 있다. 이러한 이중 언어 구사자는 별도의 두 가지 언어를 능숙하게 구사할 수 있는 사람을 의미한다. 언어는 개인이 자신의 정체성을 형성하는 데 있어 중요한 요인이다. 언어에는 그 언어를 사용하는 집단의 문화나 가치가 내포되어 있으며, 집단을 사회화시키는 기본적인 수단이기 때문이다. 따라서 이중 언어를 사용하는 아동의 경우 단일 언어를 사용하는 아동과는 달리 두 개의 언어와 문화를 함께 습득하여 정체성을 형성하게 됨을 의미한다.
한편, 최근에는 우리나라에서도 다문화 가정의 욕구에 기반하여, 다문화 가정 지원이나 언어 교육 정책의 방향을 재점검하고자 하는 논의가 증가하고 있다. 현재 한국 사회에서 다문화 가정의 자녀들의 경우, 한국어와 제 2 외국어 모두를 능통하게 구사하기 보다는, 두 언어 모두 능통하게 구사하지 못하거나 한 언어만을 능통히 구사한다는 특성을 보인다. 이는 현재 한국에서 실시되고 있는 이중 언어 교육에 문제점이 있다는 점을 지적하는 것으로, 이에 따라 이중 언어 학습을 지원해야 한다는 움직임이 일게 되었다.

참고 자료

박현선 외, 학령기 다문화 가정 자녀를 위한 이중언어/문화교육의 효과 분석, 이화여자대학교, 2010
워릭 영어학원, 조기 이중언어 교육 할까 말까?, 중앙일보, 2018
OECD, 뇌에 관한 잘못된 속설, OECD 교육연구혁신센터, 2018