온라인 강의 참관 일지 [8차시 1,2강-중급 문법 수업]

소개글

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목차

1. 참관일
2. 참관 내용
3. 참관 소감

본문내용

교재명
경희대학교 국제교육원, 경희 한국어 문법3, 도서출판 하우(133쪽~135쪽)
단원명
50. <동사>(는/ㄴ)다면서(요)?
학습목표
‘<동사>(는/ㄴ)다면서(요)?’를 사용하여 알게된 것을 확인하는 질문을 할 수 있다.

도입
교사 : 자 여러분, 즐거운 금요일입니다. 주말계획 있어요? 아직도 없어요? 금요일 아침인데 아직도 없어요? 날씨가 너무 더우니까 이번 여름에는 밖에 너무 오래 나가 있지 말고 집이나 시원한 도서관에서 공부해도 좋을 것 같아요. 그렇죠? 자 우리 금요일이니까 잠깐만 힘내서 수업하고 즐겁게 주말 보냅시다.

- 복 습 -
교사 : 자 우리 어제 공부 문법 2개 했어요. 칼리들 씨가 어제 학교를 못 왔어요. 왜 못 왔어요? 아 무릎이 아팠어요. 칼리들 씨가 어제 무릎이 아파서 학교를 못 왔어요. 칼리들 씨가 왜 학교를 못 왔어요?
학생들 : 무릎이 아파서 학교를 못 왔어요.
교사 : 그렇죠. 칼리들 씨가 무릎이 아파서 학교에 못 왔어요.
교사 : 여러분, 과일 좋아하죠?
학생들 : 네
교사 : 자 과일을 샀어요. 어떻게 먹어요? 요즘 환경이 안 좋아서 그냥 먹으면 안 돼요.
학생들 : 과일을 씻어서 먹어요.
교사 : 맞아요. 우리 어제 공부한 문법 ‘-아/어가지고’ 다 기억하시죠? 네 우리 또 하나 공부했어요. 친구를 집에 초대했어요. 준비를 해야 해요. 음식도 준비하고 청소도 해야 하는데 시간이 없어요. 어떻게 해요?
학생들 : 도와줄 테니까 걱정하지 마세요.
교사 : 맞아요. ‘-을 테니까’ 기억하시죠? 자 오늘도 새로운 문법 공부해보겠습니다. 자 여러분들 한국 음식 하면 제일 먼저 어떤 것이 생각나요? 네 김치에요. 식당에 가면 항상 김치가 있죠. 여러분들 고향 친구가 한국에 대해 궁금해해요. 그런데 그 친구가 들었어요. 한국 사람들은 식사할 때 항상 김치를 먹으라는 소리를 들었어요. 그 친구가 여러분들에게 질문을 할 때 어떻게 질문을 할까요?

참고 자료

없음