학습 대상 대학원준비생 (TOPIK 시험준비) 중국인 : 남1, 여2 필리핀 : 남1, 여2 교안 작성자 (지도 교사) 차시 (수업시간) 1차시 (50분) 교재 자체교재 단원 [고급5] 습관 학습 목표 1. 습관을 주제로 이야기 할 수 있다. 2. 길들이고 싶은 습관에..
한국어교육 참관 및 실습한국어 수업의 구성 1 수업 구성의 단계 -차시별: 1차시, 2차시, 3차시, 4차시 -교재 구성별: 단원 도입, 본문, 발음, 어휘, 문법, 활동, 문화 ... (초급) 을 제시하기 전에 ‘받침’에 대한 교육이 이루어져야 한다. (ex: ‘강’ -> ‘ㅇ’ 받침이에요. 받침 있어요.) ... 단원 도입 새 단원의 시작 단계에서 단원의 주제로 도입 맥락을 이용한 유의미적 방법을 통해 자연스럽게 교육 목표를 제시 학습자의 주변 상황이나 현재 사회적 정보 활용 간단한 사진,
외국어로서의한국어교육실습 참관일지 실 습 학 기 년 학기 기수 실습 운영 교수명 (zoom에서 만난 교수님) - 과목공지사항에서 확인 가능 성 명 연 락 처 참관일 2023년 4월 ... 향후 활용 방안(한국인들도 관용표현을 많이 사용하고, 향후 한국어 능력시험을 보게 된다면 시험 문제로 많이 출제됨)에 대해서도 설명하는 것이 학생들이 관용 표현을 왜 배워야 하는지, ... 읽어보면서 복습을 진행함 참관 소감 ‘관용 표현’이라는 정의에 대해서 어려움을 느끼는 학생들을 위해 교사가 그림을 그려 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 설명하는 과정이 새로웠고, 향후 한국어
강 의 참 관 일 지 참 관 정 보 참관수업지도자명 (인) 참관기관명 학습자명 (인) 일시 참관시간 참관급수 강의교수 강의실 3단계 Webex 참 관 내 용 ※ 참관 일정에 따른 시간 순으로, 주요 활동 내용을 기술 ※ 프로그램 참관(보조진행) 시, 단순히 ‘000프로..
앞으로 여러분에게 한국어를 가르칠 선생님이에요. 오늘 한국어의 글자, 한글을 배울 거예요. 한글은 자음 19개(왼손), 모음 21개(오른손)가 있어요. 그럼 시작해볼까요? ... 한국어의 모음은 (위를 가리키며)천(·), (아래를 가리키며)지(ㅡ), (자신을 가리키며)인(l)을 상징하는 모양으로 만들어졌어요. (손가락으로 9) 9쪽을 보세요.
2021년 외국어로서의한국어교육실습 소감문 이름 연락처 지도교수 선택한 학습자명 학습자 과제주제 자기소개 1. 학습자 영상의 잘된 점 자기를 소개하는 상황에서 “-이에요/? ... 한국어 초급의 말하기 지도와 관련하여 의사소통 능력 향상에 초점을 맞춘 말하기 교육이 되어야 하고 말하기 평가 지표를 실제 말하기 교육에 적절히 활용하여 한국어 학습의 동기를 불러일으키도록 ... 수업이 아닌 학습자가 일상생활에서 자주 접할 수 있는 표현을 중심으로 실용적인 주제와 내용의 학습활동을 체계적으로 진행하여 학습자로 하여금 흥미를 가지도록 유도한 점을 보고 앞으로 교육시
V/A-았/었- (이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급1, 한국이민재단) 단원명 9. 주말에 뭐 했어요? ... 우리 같이 한국어 공부해요. 이걸 보세요. 달력이에요. 2020년 6월 달력이에요. 우리 복습해요. ... 한국어하고 태권도를 배워요. 에서 하고 -지 않다 7. 일곱 시에 약속이 있어요. 수 관형사 에_시간 8. 이 운동화는 얼마예요? 은/는_대조 도
교육자료 구성안 작성자 ID 교재 서강한국어 2A 단원 5 교육 문형 -기로 했어요 학습 목표 약속이 있음을 표현하는 ‘-기로 했어요’를 사용하여 어떤 약속이 있는지 이야기할 수 있다 ... 활동이 한국어로 제대로 이루어지고 있는지 확인한다. 대화를 듣고 오류가 있을 시 수정해 준다. 교사는 학생들의 발음을 주의 깊게 듣고 어려운 부분을 다시 말해준다. ... 교수 학습 방법 단계별 교육 자료의 활용 도입 목표 문형 노출 후 문형 카드 제시 인사를 하며 ‘-기로 했어요.’를 교사발화로 노출한다.
한국어 특성과 관련해 혼동할 수 있는 부분을 표를 활용해서 제공했다. 이러한 방법도 학생의 이해를 돕는다고 생각한다. ... 문법이나 어휘 등을 정리하면서 동시에 오늘 학습한 내용인 평생 교육과 관고서 ... 지도 3급/ 4시간 중급 단계 학습의 실제 5급/ 2시간 고급 단계 수업의 실제 참관 내용 ≪작성 가이드≫ ※ 4주차 2교시와 5주차 1교시의 참관 수업을 보고, 시간 순으로 주요 교육
요즘 세일이라서 백화점에 사람이 많아요, 저는 2급이라서 아직 한국어를 잘 못해요) 문형의 용법 설명 : 받침 ○ : 이라서 , 받침 × : 라서 (선생님이라서, 학생이라서, 친구라서 ... : 학력 보완 교육, 한글 교육, 직업 능력 향상 교육 인문 교양 교육, 시민 참여 교육, 건강 증진 프로그램 - PPT 여러 나라의 평균 수명 - PPT OECD 국가별 평생 학습 ... 참여율 - PPT 원격교육 소개 - PPT 문제: 상황에 맞는 평생 교육 기관의 선택 - PPT ~는 만큼, ~은 만큼 복습 - 본 차시 수업 내용 복습하기 참관 소감 수업 내내
Hee University) 실습 기간 실습 목표 한국어교육의 이론을 바탕으로 하여 외국인 학습자를 대상으로 실습을 실시한다. ... “한국어교육 현장 실습” 최종 보고서 (유형1) 2021학년도 1학기 이름(학과, 학번) Ⅰ. ... 실습 계획 실습 계획서 (유형1) 2021학년도 1학기 성 명 학과(학번) 실습 기관 경희대학교 국제교육원 (Institute of International Education Kyung
수업 지도안 이름 단원명 세종한국어 1B 1과 무슨 음식을 좋아해요? ... 한국어 수업이 끝났어요. 이제 점심시간이에요. 선생님은 배가 고파요. 여러분이 선생님에게 질문해요. “선생님, 무슨 음식을 먹고 싶어요?” 선생님이 대답해요. ... 활동이 한국어로 잘 이루어지고 있는지 확인한다. ?모든 학생이 참여할 수 있도록 한다. ?관련된 단어들을 많이 알지 못하는 경우에는 판서로 보여준다. . 마무리 1.
학습지도안 대상 지역거주 결혼이민자 한국 이주외국인 차시 */12 숙달도 초급 지도 일시 2018 11.10 단원주제 팥빙수를 먹어 본 적 있어요? 학습목표 1. 음식을 먹을 때 사용하는 단어를 말할 수 있다 2. ‘어/아/보다’를 사용해 시도해 본것이나 경험한 것을 ..
토론평가지 이 름 생년월일 일 시 실습지도교수 토론 주제 한국어 교사는 상담자의 역할을 해야 한다. 나의 의견 학습자와 교사의 교육과 상담의 범위 분리가 중요하다 생각한다. ... 아래의 이유를 근거로, 한국어 교사는 상담자의 역할을 할 필요는 없다 생각한다. 먼저, 학습자와 교사에게는 한정된 교육 시간이 주어진다. ... 또한 한국어 교사는 전문 정서 상담사가 아니므로 체계적이고 세밀한 상담을 수행할 수 없다. 전문적으로 교육받지 않은 교사는 해당 상담 시간이 부담으로 전과 될 수 있다고 본다.
그러나 여전히 학습자는 한국어를 모국어로 하는 사람들이 아니기 때문에 오류도 발생하고, 잘 못된 발음으로 한국어를 말할 수 있습니다. ... 따라서 교사는 고급 학습자라고 해서 대충 넘어가거나 어휘를 알 것이라고 지레짐작하기보다는 실습지도자 선생님처럼 모르는 단어는 없는지, 잘 따라오고 있는지, 잘 못 된 발음은 없는지 ... . - 표현 : 우리 남편, 부부 싸움은 칼로 물베기, 일부다처제, 공동체의식, 뭉쳐다니다, 배타주의 단어 뜻 다시 살펴보기 - 질문하기 & 대답하기 로버트가 이상하게 생각하는 한국어
