기독교계 사립학교가 한국교육에 준 영향

소개글

기독교계 사립학교가 한국교육에 준 영향을 담은 레포트입니다.
교육철학 과목에서 A+를 받은 레포트입니다.

목차

1. 서론
2. 본문
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

서론
교육은 그 당시의 사회와 많은 연관성을 가지고 있다. 즉, 사회가 처한 환경에 따라 교육환경이 달라진다는 것이다. 현재 우리나라 교육의 문제점은 다른 교육환경에서 자라온 아이들이 지식의 수준차이가 난다는 것이다. 모든 아이들이 공평한 교육환경에서 공부를 하고 지식을 배워야 하지만 각기 다른 소득층에 분포해 있어 보편화된 교육을 하기는 쉽지 않다. 따라서 보편화된 교육과정이 우리나라에서 이루어져야 한다. 하지만 아직은 보편화된 교육과정이 학교에서 이루어진다고 하여도 그 안에서 또 다른 차별된 교육이 이루어지는 것이 대다수이다. 따라서 현재 이러한 교육의 문제점을 인식하고 어떻게 해결해야 하는지를 알아보도록 하겠다.

본론
조선 중기 이후에 나타나기 시작한 여러 정치ㆍ사회적 혼란상은 18세기 이후 실학자들의 각고의 노력에도 불구하고 전혀 해결되지 못한 채 오히려 점점 더 가중되는 양상을 띠고 있었다. 개화기의 극심한 사상ㆍ정치ㆍ경제ㆍ사회적 혼란과 열강의 제국주의적 침탈 위기 속에서도 각계각층은 교육근대화를 위한 노력을 경주하였다.

참고 자료

이주한 저(2007). 교육의 역사와 철학의 탐구. 창지사
류방란 저(2001). “개화기 기독교계 학교의 발달 - 소학교를 중심으로”. 한국문화