행동수정의 기본원리로 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 도구적 조건형성에 대해서 기술
- 최초 등록일
- 2019.06.22
- 최종 저작일
- 2019.06
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목차
I. 고전적 조건형성
II. 조작적 조건형성
III. 관찰학습
참고문헌
본문내용
행동수정이론의 원리는 행동변화의 원리를 터득하여 실제 상황에서 올바른 지도를 할 수 있도록 하는 것이다. 행동수정이론에서는 아동의 바람직하지 못한 행동은 정서적인 문제라기보다는 학습 부재나 결핍 때문으로 보기 때문에 학습의 기회를 제공하는 것이 무엇보다도 중요하다고 본다.
또한 행동수정이론에서는 객관적이고 과학적인 방법을 중시하여 아동의 행동과 환경자극 간의 조작적 조건형성에 관심을 두고 있다.
따라서 행동이 발생한 장소, 시간, 사건과 사건의 간격 등 아동에게 영향을 주는 자극을 조작적으로 형성하여 행동을 변화시킬 수 있다는 것에 그 목적을 둔다. 행동수정이론에서는 다음과 같은 기본적 행동원리를 크게 세 가지로 구분한다.
I. 고전적 조건형성(classical conditioning)
고전적 조건형성은 불수의적 행동(involuntary behaviors)이나 반영적 행동(reflex behaviors)에 초점을 맞추고 있다. 환경에서 오는 다양한 자극은 자동적 반응이나 반영적 반응을 일으키게 된다.
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