아동건강교육의 중요성과 목표와 내용 및 방법과 교육계획안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동건강교육의 중요성
2. 아동건강교육의 목표와 내용
3. 아동건강교육의 방법
4. 아동건강교육의 계획안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

건강교육이란 새로운 지식을 얻거나 이미 알고 있는 지식을 새롭게 이해하여 이를 통한 새로운 태도를 개발하거나 기존에 가지고 있는 태도를 강화 또는 수정하고 이를 기반으로 새로운 건강행위를 하도록 노력하고 또 이미 활용하고 있는 습성이나 행위를 수정하여 올바른 건강행위를 실천하게 하는 것을 의미한다.
아동건강교육은 유아들이 건강하고 안전하게 생활하기 위해서는 다양한 감각적 경험과 몸을 움직여 활동하는 기회를 제공하고 안전한 생활 태도와 습관을 기르도록 하는 것이다.
이에 자신의 몸을 인식하기 위하여 다양한 감각을 이용한 활동을 하도록 장려하며 신체와 마음을 포괄하는 용어인 ‘몸’을 사용하여 신체건강과 정신건강을 함께 증진하고자 하는 교육을 말한다. 아동건강교육에는 신체운동, 건강생활, 안전과 관련된 다양한 내용이 포함된다고 할 수 있다.
이에 본 보고서에서는 아동건강교육의 중요성을 살펴보고 아동건강교육의 목표와 내용 및 방법을 기술한 후 교육계획안을 작성하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 아동건강교육의 중요성

우리사회의 아동건강은 심각한 수준이다. 특히 지나친 학습열과 학원 및 학교위주의 삶, 그리고 각종 유해로운 인스턴트 음식섭취와 공해는 우리 아동의 삶과 건강을 위협하고 있다. 따라서 아동이 올바르게 자신의 몸을 이해하고 건강을 증진하도록 노력하며 이를 바탕으로 아동 본인이 건강에 대한 사전지식과 준비된 태도를 갖추어주는 것이야 말로 아동건강교육이 담당해야 할 매우 중요한 부분이라고 할 수 있다.
최근에는 아동의 생활환경의 변화와 환경오염 등으로 인해 많은 문제점이 발생하고 있는 것이 사실이다. 이에 따라 아동의 건강한 식습관과 즐겁게 생활하는 태도를 가진 밝고 건강한 유아로 키우고자 하는 요구와 관심이 늘고 있으므로 ‘바른 식생활하기’, ‘질병 예방하기’, ‘즐겁게 생활하기’를 통하여 아이들을 보다 현명하게 가르칠 필요성이 대두 된 것이다.

참고 자료

이순형, 영유아, 건강교육, 학지사, 2008
정미라 외, 유아건강교육, 양서원. 2017.
교육과학기술부, 5세 누리과정 해설서, 2015