영유아 동작의 요소와 동작 교육 활동 고안

목차

1. 동작의 요소
2. 영유아 동작 교육 활동 고안하기

참고자료

본문내용

유아 교육은 고대 희랍시대부터 시작해 많은 학자들이 그 중요성을 주장해 왔으며 지금까지도 그 의미는 변하지 않고 있다. 오히려 유아 교육은 현대에 접어들어 더욱 중요시되었으며 현재 중요한 학문으로서 견고하게 자리매김 하는 중이다. 유아 교육은 매우 다양하게 세분화되어 각자 그 역할이 두드러지게 나타난다.
동작 교육도 이 중 하나인데, 동작이란 신체의 일부 혹은 전체가 공간, 시간, 힘 등의 작용에 의해 위치와 자세에 변화가 생기는 것을 의미한다. 따라서 동작은 단순히 몸이나 손발을 움직이는 행위 이상의 의미를 지닌다고 할 수 있으며, 결과적으로 동작이란 영유아기의 성장과 발달에 있어 중요하면서도 자연스러운 본성이자 삶의 근원이다.
영유아가 표현하는 다양한 동작에는 동작의 요소가 반드시 포함된다. 때문에 교사가 동작 요소에 대한 지식이 충분하지 않다면 이는 곧 효과적인 동작 교육이 아님을 의미한다. 동작의 기본 요소는 연구자에 따라 조금씩 차이가 있다.

참고 자료

김지영 외 4 (2013) 『영유아 동작 교육』 양서원
오연주 외 3 (2013) 『유아 동작교육의 이론과 실제』 창지사