아동기 사회정서발달

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아동이 성장함에 따라 정서적 표현방법이 달라진다. 유아기의 정서는 미분화된 직접 적인 표현을 했으나, 아동기는 불쾌감정 등을 스스로 억'제할 수 있으며 분화된 간접적인 표현을 한다. 즉, 내면화된 정서로 발달되어 가는 것이다. 아동기에 나타나는 몇 가지 중요한 정서형태를 살펴보면, 아동기 에는 공포보다 노여움이 더 자주 나타난다. 아동기의 노여움은 욕망이 좌절되거나 실수했을 때나 놀림 받거나 꾸중을 들을 때 나타나기 쉽다. 아동기의 공포는 처음에는 시각적 ․ 청각적 대상이나 구체적이고 직접적인 자극에 의해서 일어나지만, 점차 상상적 이고 가상적 공포로 변해간다. 예를 들어, 시험 성적, 지각, 부모나 교사로부터 꾸중을 듣는 것 등 걱정과 근심의 형태로 나타난다.
애정의 정서는 단순한 감정 상태로서 주변 사람들로부터 사랑을 받음으로써 발달된다. 즉, 부모와 자녀 간의 애정관계가 원만치 못할 때 아동들은 문제행동, 부적응, 이상행동을 하여 애정을 갈구하는 반면, 자녀에 대한 부모의 애정이 익애적이면 아동의 사회성발달을 지연시키고 자율성을 가로막는 결과를 가져온다.

참고 자료

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