아동기 일반아동과 빈곤아동의 발달적 특성

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1999년 외환위기 직후 우리사회는 다양한 사회문제가 등장하였는데, 그 중 빈곤과 불평등이 그 중에 하나일 것이다. 특히 아동기에 경험하는 빈곤은 아동의 생애주기에 상당한 영향을 미칠 만큼 범위는 넓게 나타날 수 있다. 아동 및 청소년기는 한 일생에 있어서 신체적, 사회심리적, 정서적 성장이 지속적으로 이루어지는 인생에서 가장 중요한 시기라고 할 수 있다. 그래서 아동의 안정된 삶을 책임져야 하는 가정의 빈곤은 이러한 아동 및 청소년기의 자녀들에게 상당한 스트레스를 받게 하는 요인이 되기도 한다. 이들은 경제적인 빈곤상태로 인하여 실질적 생활의 어려움을 겪는 동시에 그로 인하여 사회적 고립과 배제의 사회적, 심리적 문제를 극복해야 하는 상황에 노출되기도 한다. 일반아동과 빈곤아동은 서로 각기 다른 출발선에서 인생을 시작한다고 해도 과언이 아닐 것이다. 그리고 부모에게서 시작한 빈곤으로 인하여 그 자녀에게로 되물림 되는 경우가 많아서 빈곤아동이 성인기로 접어들어도 빈곤의 굴레를 벗어나는 것은 쉽지 않은 것이 현실이다. 그래서 이러한 빈곤아동에 대한 실태 및 그에 대한 해결방안 등이 꾸준히 논의됨으로써 그들 또한 일반아동의 평범한 삶을 살 수 있도록 하는 것이 필요할 것으로 생각된다.

참고 자료

한성심, 송주미(2014). 아동복지론. 창지사.
박정애(2015). 빈곤아동과 일반아동이 지각하는 가족건강성, 사회적 지지, 자아탄력성의 관계. 경인교육대학교 교육전문대학원.
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