교육과정 레포트, 교육의 정의

목차

Ⅰ. 서론
1. 사회적 인간이란?

Ⅱ. 본론
1. 사회성이 부족한 나의 학창시절
2. 내가 사회성을 발달시켜야 했던 이유
3. 사회성을 발달시키는 교육

Ⅲ. 결론
1. 교육이 가야할 방향

본문내용

우리는 흔히 인간은 모두 사회적 동물이고 성장하면서 사회적인 인간이 될 수밖에 없다고 말합니다. 그럼 여기서 말하는 사회적 인간은 무엇을 말하는 것일까요? 철학적으로는 인간이 사회적으로 되지 않을 수 없는 상태를 정의합니다.
사회학적으로 보면, 인간은 집단 속에서 태어나 여러 집단에 소속되고 여러 집단을 형성하면서 그 생애의 궤적을 그려간다고 합니다. 이는 가족 ·소꿉동무 ·학교 ·친구 ·회사 ·정당 ·단체 등의 여러 사회집단과 개인과의 관계를 통해 알 수 있다고 합니다.

그럼 이렇게 인간을 사회적으로 만들기 위해 우리나라의 교육은 무엇을 하며 또 교육의 목적이 사회적 인간의 육성을 목표로 두고 있을까요?
물론 직접적으로는 명시해놓지 않았겠지만, 흔히 학습지도안의 인지 정의 심동적 영역을 봤을 때도 협동 이해 협력 존중 배려 같은 사회적 인간으로 발달시키는 요소들을 충분히 많이 목표로 잡으며, 교육이 인간의 사회성발달에 도모하는 것 같긴 합니다.

참고 자료

없음