교육과정 컨설팅 정리

소개글

교육과정 컨설팅에 관해 정리한 내용입니다. 감사합니다.

목차

가. 교육과정 컨설팅의 개념
1) 컨설팅의 개념
2) 학교 컨설팅의 개념
3) 교육과정 컨설팅의 개념

나. 교육과정 컨설팅의 방향과 과업
1) 교육과정 컨설팅의 방향
2) 학교 교육과정 컨설팅의 과업
3) 교육과정 컨설팅의 정착 방안

본문내용

가. 교육과정 컨설팅의 개념

1) 컨설팅의 개념
컨설팅이란 어떤 분야에 대해 전문적인 지식을 가진 사람이 상담을 하거나 의견을 제시하는 것을 말한다. 예전에는 경영 분야에서 사용되었지만 최근에는 법률, 의료, 금융 등 많은 영역에서 활용 중이다.

2) 학교 컨설팅의 개념
우리나라보다 먼저 학교 컨설팅의 개념을 도입한 미국에서는 특히 장애나 어려움을 갖는 특수학생들을 일반학생과 함께 교육시키는 통합교육의 맥락에서, 이들 학생을 다루는 일반교사에게 전문적인 도움을 주기위한 전문가의 역할이 부각되면서 학교 컨설팅에 대한 관심이 증대되어 왔다.

우리나라의 경우 학교 컨설팅 영역을 학교 경영 영역과 교육 활동 영역, 학교의 대외 관계 영역, 교육부 및 교육지원청 수준 사업 영역으로 구분하고, 학교 경영 영역에 교육 및 경영 목표 설정과 계획 수립, 교육 과정, 조직 및 인사관리, 재정･시설･사무 관리, 장학 및 연수관리를 포함시켰다.

학교 컨설팅의 유형은 컨설팅의 주안점을 어디에 두는가에 따라 다음과 같이 구분할 수 있다.

<중 략>

나. 교육과정 컨설팅의 방향과 과업
1) 교육과정 컨설팅의 방향
교육과정 컨설팅의 원리에 비추어 교육과정 컨설팅의 추진 방향을 보면 다음과 같다. 먼저 교육과정과 관련하여 문제를 가지고 있는 의뢰인이 자발적으로 컨설팅을 요청하게 되면, 전문성을 갖춘 교육과정 컨설턴트가 자문에 중점을 두어 컨설팅을 수행하게 된다. 컨설팅은 단위학교에서 편성･운영되는 교육과정의 효과성을 증진시키는데 중점을 두며, 컨설팅의 과정도 효율성에 근거하여 이루어져야 한다.

컨설팅의 과정을 통해 교사는 교육과정과 관련된 지식 습득과 문제 해결력을 증진하는 학습의 기회가 되어야 하며, 교육과정 컨설턴트는 학교의 특성에 따라 야기되는 다양한 교육과정 문제에 대해 인식하는 학습의 기회가 되어야 한다.

교육과정 컨설팅의 주요 영역에는 학교의 교육 목표, 편제와 시간 배당, 교과 교육과정, 창의적 체험활동 등으로 구분할 수 있다.

참고 자료

없음