아동과학과정기술의 구성요소의 개념을 정리하고 그에 적합한 예시를 제시하세요

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동과학 과정기술이란?
2) 아동과학 과정기술의 요소

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

서론
아동들은 호기심을 가지는 존재로, 세상을 탐구하고 탐색하려는 성향이 있다. 그 과정에서 인지적 발달이 왕성하게 이루어지는데, 단순히 탐구나 탐색으로 그치지 않고, 그것에 대해서 자세히 살펴보고, 의사소통을 통해 토론하고, 문제의식을 가지고, 그것을 해결할 만한 방법론을 찾아보며, 추측하고, 예측하는 과정을 우리는 과학 이라는 어휘로 정리한다.
이러한 과학이 아동에게 주는 궁극적인 시사점은 어떠한 문제에 봉착하게 되었을 때, 그에 대한 적절한 해결방안을 찾고 탐구하는 자세를 가지도록 하는 것이다.
아래의 본론에서는 우리가 수업시간에 학습한 내용을 중심으로 아동과학과정기술에 대해서 서술하고, 그에 대한 구성요소를 알아보며 적절한 예시를 덧붙여 보도록 한다.

본론
아동과학 과정기술이란?
아동과학 과정기술이란, 수업시간에 학습한 내용을 중심으로 서술하자면 과학이라는 학문에서 사용하는 사고방법, 탐구방법, 문제해결의 모든 과정을 아울러 이르는 말이다.

참고 자료

아동과학지도 전체교안 5주차 1교시