유아 미술활동에 대한 아동의 문제점과 교사의 지도방안

소개글

보육교사 아동미술지도 과목 리포트 입니다.
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목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아미술 교육
2) 미술활동에 대한 아동의 문제점
3) 유아 미술활동에서 교사의 지도방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
우리는 일상 생활 속에서 항상 미술을 접한다. 미술은 생활 감정을 표현하거나 내면 세계를 구체화 하고 아름다움을 추구하는 예술영역의 한 분야이다. 유아기부터 미술을 항상 접하고 행하면서 유아들의 창작 활동뿐만아니라 각자의 개성을 충분히 발산시켜 균형있는 성장을 도모 시켜왔다. 또 미술 교육으로 감정을 풍부하게 해주고 창조적인 표현 능력을 길러준다. 이처럼 미술은 우리 생활의 한부분으로 삶을 풍요롭게 해주기 때문에 미술을 즐기고 활용할 수 있도록 유아기부터 이끌어 주는 것이 필요하다. 미술교육에 있어서 아동의 문제점이 있을 시에는 그때마다 교사의 올바른 지도방안이 필요하다. 어떠한 방법으로 아동을 지도하는 것이 좋을지 본 과제에서는 유아미술교육의 목적과 아동의 문제점 및 교사의 올바른 지도방안을 살펴보도록 하겠다.

2. 본론
1. 유아미술 교육
1) 유아미술교육의 필요성
미술작품을 시각적 이미지를 창조하고 다른 사람의 그림이나 작품을 해석할 수 있는 유아의 능력은 성인의 도움 없이도 자연스럽게 발달하게 된다.

참고 자료

이기숙,유아교육개론, 양서원, 2016
이정숙 임수진, 통합적 유아미술교육, 정민사, 2010
권상구, 유아미술교육의 실제, 미진사, 2001