어린이집 교육(보육)운영 계획안

목차

Ⅰ. 행복한 ㅇㅇ반 소개
1. 행복한 ㅇㅇ반의 테마
2. 행복한 ㅇㅇ반의 구성
3. 행복한 ㅇㅇ반의 열린 부모상담

Ⅱ. 만3세 유아교육을 위한 이해
1. 영역별 주요발달 특징
2. 유아의 놀이
3. 유아의 음악발달

Ⅲ. 행복한 행복반의 주요 교육과정
1. 누리과정
2. 특성화교육 (음악)
3. 바른 가치 미덕학교 (인성)

Ⅳ. 필요 사항
1. 필요한 준비물
2. 도와주세요.

본문내용

1. 행복한 행복반 테마
2016년 행복한 ㅇㅇ반의 한 해 테마는 “숲속에서 반짝이는 행복한 리더!”입니다.
잎새들이 모여 나무를 이루고 나무들이 모여 숲을 이루듯이, 하나하나의 반짝이는 개개인 친구들이 한 해 동안 서로 배려심, 협동심, 절제, 예절 등을 배우며 숲과 같은 공동체 안에서 모든 활동에 자신 있게 도전하고 자신의 생각을 자유롭고 창의적으로 표현 할 수 있는 리더십을 발휘 할 수 있길 바라며 이렇게 정하게 되었습니다.
자아에서 타인까지 생각하게 되는 시기가 되면서 공동체를 형성하는 중요한 시기이기에
우리 ㅇㅇ반 친구들이 나와 타인을 소중히 생각하며 사랑할 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
부모님들도 유아로 성장해가는 우리 행복한 ㅇㅇ반 친구들을 함께 응원해주세요

교사상
온유하게 인내하며 현명하고 책임감 있게 행동하는 교사

유아상
몸과 마음이 건강한 어린이
리더십이 있는 행복한 어린이
상냥한 어린이

반혼
배려하기
도전하기

1. 영역별 주요발달특징
신체발달 대근육
음악에 맞추어 걷고 뛰는 활동을 즐긴다.
민첩성이 부족하고 세련된 동작을 기대하기 어렵다.
신체적 건강과 운동 기술이 향상되고 주변에 대한 호기심과 탐색 욕구가 향상되면서 자신의 신체를 자율적으로 통제하기 시작한다.
ex) 긴 계단 잡지 않고 내려오기, 한발로 서기, 10번 정도 깡충 뛰기, 상대방에게 공을
던지기, 깽깽이, 선 따라 걸어가기

소근육
손과 눈의 협응이 2세 때보다 훨씬 정교해진다.
가위를 사용할 수 있게 되며, 컵과 숟가락을 효과적으로 사용하고 음식을 거의 흘리지 않으며 젓가락 사용도 가능해진다.
ex) 옷의 단추 끼우기, 신발 끈 꿰기, 지퍼 올리고 내리기, 주어진 그림 위에 스티커 붙이
기, 주어진 모양이나 선 위에 바르게 따라 그리기

인지 발달
놀이에 집중하면 대개 10분 정도 집중할 수 있고 길게는 20분 정도 놀이가 지속된다.
구체적인 실물과의 상호 작용을 통해서, 내적으로부터의 동기 유발을 통해서 주변 세계에 대한 지식을 구성하고 조직한다.

참고 자료

김진경·이순형(2014) 유아발달. knoupress
송혜린·신혜영·신혜원·조혜진(2010) 놀이지도. 다음세대
신옥순(2011) 유아교육학개론. 학지사
http://blog.naver.com/jazzmelly/220158083906
이경애(2005). 통합적 유아음악 교수법에 관한 문헌분석. 신라대학교 교육대학원 석사학위논문
이순형 외(2013). 아동생활지도. 서울: 학지사
보건복지부(2014). 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지침서.
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=kookpd&logNo=220771019948
바른 가치 미덕학교
음악교육의 중요성|작성자 ckdpthd716
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=ckdpthd716&logNo=220732122017