어린이집 운영계획(교육 시간표 등)

소개글

어린이집 표준교육과정을 토대로한 연간 교육내용을 정리함.

목차

Ⅰ. 제1장 어린이집 보육 프로그램
1. 어린이집 표준보육과정에 기초한 0세 연간보육프로그램
2. 어린이집 표준보육과정에 기초한 1세 연간보육프로그램
3. 어린이집 표준보육과정에 기초한 2세 연간보육프로그램
4. 3세 누리과정에 기초한 3세 연간보육프로그램
5. 4세 누리과정에 기초한 4세 연간보육프로그램
6. 5세 누리과정에 기초한 5세 연간보육프로그램

Ⅱ. 제2장 장애 이해 프로그램
1. 장애아 통합보육
2. 통합보육의 중요성
3. 통합보육의 효과
4. 장애아 보육프로그램
5. 개별화 프로그램
6. 개별화 프로그램 구성요소
7. 통합보육 활성화 방안

Ⅲ. 제3장 건강, 위생 프로그램
1. 2021년 건강관리 연간계획안

Ⅳ. 제4장 영양 관리 프로그램

Ⅴ. 제5장 안전 교육 프로그램
1. 2021년 영유아 안전교육계획안

Ⅵ. 제6장 열린어린이집
1. 열린 운영 계획서

본문내용

제2장 장애 이해 프로그램

장애아 통합보육

장애아동과 비 장애 아동이 한 장소에서 같이 보육 받음으로써 서로 이해하는 가운데 또래와의 상호작용을 통하여 정상적인 아동을 모방하는 과정을 말하며, 비장애 아동과 같이 동일한 구성원으로서 소속감을 느끼고, 상호간에 이해하고 서로간의 경험공유를 통하여 학습효과를 증진시킨다.. 즉, 장애 아동을 비장애아동의 교육에 획일적으로 통합하는 것이 아니라 장애 정도에 따라 그들이 참여할 수 있는 정도를 파악한 후 그에 맞는 교육을 제공하며, 장애아동의 장애 특성에 따라 다양하게 적용받는 것을 전제로 하여 교육참여기회를 제공한다. 이 경우 통합을 하게되는데 여기서의 통합은 물리적 통합과 더불어 교육적 사회적 통합을 아우르는 표현이다.

통합보육의 중요성

1) 장애아동에게 있어서는 조기에 보육을 받음으로써 장애를 완화시키면서 행동발달을 보다 정상화할 수 있고, 더 나아가 사회적응 능력 향상에 도움을 줄 수 있다.
2) 통합보육은 장애아 가정의 복지에 있어서도 매우 중요하다. 장애아동의 출생으로 인한 부모 및 가족 구성원들의 어려움은 매우 심각하다.
3) 장애아 통합보육은 비장애아동의 장애인식을 개선시켜준다. 또한 비 장애아동은 장애아동과 함께 여러 가지 활동을 진행하면서 장애에 대한 편견을 없앨 수 있다. 또한 남의 특수한 입장을 이해할 수 있어 장애에 대해 인정하고 함께 사는 공동의식을 배우게 된다.

통합보육의 효과

1) 사회적 상호작용을 통한 효과
2) 놀이를 통한 효과
3) 모방을 통한 효과
4) 인성교육을 통한 효과

장애아 보육프로그램

1. 일반 보육과정 중심의 접근
먼저, 장애 아동을 위한 보육 프로그램은 비장애 아동을 위한 보육프로그램을 기반으로 운영되어야 한다. 이렇듯 장애가 있는 아동이 장애상황에 따라 제한 된 교육을 받는 것이 아니라 장애가 없었다면 가졌을 교육의 경험을 동일하게 진행함으로써 성장과 발달과정 중에 있을 장애로 부터의 불이익을 받지 않게 해주는 최소한의 배려가 필요하다. 따라서 장애 아동 보육 프로그램은 일반 보육과정이 운영되는 중에 개별 아동의 필요에 따라 적절한 지원이 삽입되는 형태로 운영되며, 그렇기 때문에 장애 아동 보육프로그램이 성공적으로 운영되기 위해서는 그 기초가 되는 일반 보육 프로그램이 질적으로 우수해야 한다.

참고 자료

보건복지부 제4차표준보육과정, 개정누리과정