제3차 어린이집 표준보육과정 중 3-5세 보육과정(누리과정)의 예술경험영역에서‘통합적으로 표현하기

소개글

주 제: 제3차 어린이집 표준보육과정 중 3-5세 보육과정(누리과정)의 예술경험영역에서‘통합적으로 표현하기’에 대해 연령별로 설명하시고 그와 관련하여 미술과 음악, 미술과 움직임, 미술과 극놀이와 관련된 활동의 예를 2가지 이상 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ‘통합적으로 표현하기’의 개념
1) 연령별 세부내용
① 음악, 움직임과 춤, 미술, 극놀이를 통합하여 표현한다.
② 예술 활동에 참여하여 표현과정을 즐긴다.
③ 예술 활동에 참여하여 창의적으로 표현하는 과정을 즐긴다.

2. ‘통합적으로 표현하기’와 관련된 활동 제시
1) 미술과 음악
2) 미술과 움직임
3) 미술과 극놀이

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아시기에 예술활동은 아이들의 호기심을 자극하고 창의력을 키우는데 도움이 많이 되는 것 같다. 예술활동에 대표적인 미술과 음악활동을 통합적으로 활용하는 것은 수업을 준비하는 교사에게는 부담이 될 것 같지만 유아들에게는 좋은 경험이 될 것 같다. 구체적인 자료를 통해서 3-5세 연령 유아들에게 어떻게 구체적으로 적용되는지 자료를 통해 찾아보겠다.

Ⅱ. 본론
1. ‘통합적으로 표현하기’의 개념
‘통합적으로 표현하기’는 유아가 참여하는 다양한 표현 활동들이 상호간에 통합적으로 이루어지도록 돕는 내용이다. 유아들은 음악, 미술, 움직임과 춤, 극놀이를 통합적으로 경험할 때 자신의 경험들을 조직적이며 종합적으로 표현가능하며 더욱 풍부한 표현력을 가질 수 있게 된다. 또한 이러한 경험들이 일상적으로 반복되면 유아는 예술활동 전반에 대해서 지속적인 흥미를 갖고 창의적 표현 과정들을 즐기게 된다.

<중 략>

① 음악, 움직임과 춤, 미술, 극놀이를 통합하여 표현한다.
음악, 움직임과 춤, 미술, 극놀이 각각의 표현활동을 통합된 전체로서 경험하도록 초점을 맞춘 내용이다.

참고 자료

이윤옥. 누리과정에 기초한 영유아 창의성 교육. 신성. 2014
홍순정. 글로벌시대의 영유아교육과정. 양서원. 2015