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[학습이론] 스키너 이론(행동주의이론)의 주요 개념 - 강화와 벌, 소거, 강화계획

merida
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최초 등록일
2018.08.29
최종 저작일
2018.08
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목차

I. 강화와 벌

II. 소거

III. 강화계획
1. 고정간격스케줄
2. 고정비율계획
3. 가변간격계획
4. 가변비율계획

IV. 변별과 일반화

V. 행동조형

참고문헌

본문내용

스키너의 조작적 조건형성의 핵심 원리가 강화(reinforcement)이다. 조작적 조건화의 기본 전제는 행동이 그 결과에 의해 통제된다는 것이다. 그러나 어떤 행동은 다시 일어날 가능성이 있거나 또 다른 결과는 행동이 재현될 가능성을 감소시키기도 한다. 특정 행동에 뒤따르는 가운데에서 행동 재현 가능성을 높여 주는 것은 강화이며 가능성을 낮추는 것은 벌이다.
강화에는 긍정적 강화(positive reinforcement)와 부적 강화(negative reinforcement)가 있다. 긍정적 강화한 즐거운 결과를 의미하며 부적 강화란 혐오적 결과를 제거하는 것이다. 또한 두 가지 형태의 강화로 일차적 강화와 이차적 강화가 있다. 일차적 강화(Primary reinforce)란 강화 속성을 가진 사건이나 대상으로 유기체에 주는 보상이며 학습과는 무관하다. 배고픈 사람에게 음식을 주거나 목마른 사람에게 물을 주는 것 등이 그 예이다.

참고 자료

인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015
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