영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화 기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도 방안을 모색

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

참고문헌

본문내용

서론
유아를 평가할 때에는 여러 내용을 다양한 방법을 통하여 정보를 수집하고 그것에 기초하여 결과를 분석하는 것이 바람직하다고 생각한다. 현재 비형식적인 평가의 일환인 관찰에 근거한 평가가 주목받고 있다. 하루 일과에서 유아가 참여하는 놀이의 종류나 수준, 친구관계, 활동몰입 정도 등 관찰 가능한 여러 행동을 구체적으로 기록하고 그 결과를 문장으로 기술할 것을 제안한 바 있다. 관찰에 근거한 평가도구에는 관찰에 일화 기록, 평정척도, 사건, 시간 표집법, 체크리스트 등이 있다. 유아교육 현장에서 가장 많이 사용하고 있는 관찰의 한 형태로 일화 기록을 보고하고 있다. 본론에서는 일화 기록 법에 대하여 작성하겠습니다.

본론
일화 기록의 방법
일화 기록은 신문 기사를 쓰듯이 사실적으로 무슨 상황이 언제, 어디서, 어떻게 일어났으며, 유아가 그 상황에 무슨 말을 하고 행동했는지를 기록하는 것이다. 또한 행동을 기록할 때에는 관찰 행동을 크게 세 가지 수준으로 나눈다. 행동의 전반적인 측면이나 주요행동, 주요 행동의 하위행동, 행동의 진행 상황으로 나누어 기록하는 것이 필요하다.

참고 자료

영유아행동관찰법 황해익, 송연숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.08.30.