아동복지론 레포트

소개글

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목차

1. 서 론

2. 본 론
2.1. 가족환경에서 생존권 침해사례
2.2. 가족환경에서 보호권 침해사례
2.3. 가족환경에서 발달권 침해사례
2.4. 가족환경에서 참여권 침해사례

3. 결 론 (생활환경 중 가족환경 내에서의 기본권 보장에 대한 해결방안과 느낀점)
3.1. 기본권 보장에 대한 해결방안
3.2. 느낀점

참고문헌

본문내용

1. 서 론
‘아동의 권리에 관한 협약’(United Nations Convention on the Rights of the Children)에 따르면 ‘아동’이란 아동에게 적용되는 법에 의거한다기보다는 성인 연령에 달하지 않는 ‘18세 미만의 모든 사람’을 의미한다. 우리가 소위 청소년이라고 말하는 중·고등학생도 이 협약에 따르면 아동이라고 할 수 있는 것이다. 이러한 정의에 따르면 아동의 권리에 대한 논의를 진행할 때에는 유아기의 아동뿐만 아니라 청소년기의 아동의 권리도 고려해야 마땅하다.
아동을 둘러싸고 있는 환경은 크게 가족환경, 교육환경, 사회환경으로 나누어 볼 수 있다. Bloom(1964)은 가족환경이 인간이 태어나 처음으로 마주하는 환경으로서, 가족구성원과 친밀한 인간관계를 통해 애정, 신뢰, 위안과 존경 등 심리적 안정과 정서적인 만족을 충족시킬 수 있는 환경으로 보았으며, 이를 아동의 발달에 준비가 되는 환경으로 아동에게 가장 중요한 영향을 미치는 결정적인 요소이자 전인적 성장과 발달을 돕고 사회에서 요구하는 인간의 기틀이 마련되는 시기로 보았고, 이 때 아동이 기본적인 능력과 자질을 형성한다고 했다.

참고 자료

아동복지론 강의교안 참고.
아동복지론, 저자 : 공계순 외(2013), 출판사 : 학지사