[영아기 인지발달] 감각운동기(감각운동지능의 하위단계, 대상영속성)

목차

I. 감각운동지능 하위단계
1. 1단계 : 반사기(출생~1개월)
2. 2단계 : 1차 순환반응기(1~4개월)
3. 3단계 : 2차 순환반응기(4~8개월)
4. 4단계 : 2차 순환반응의 협응기(8~12개월)
5. 5단계 : 3차 순환반응기(12~18개월)
6. 6단계 : 정신적 표상기(18~24개월)

II. 대상영속성
1. 1단계 : 반사기(0~1개월)
2. 2단계 : 1차 순환반응기(1~4개월)
3. 3단계 : 2차 순환반응기(4~8개월)
4. 4단계 : 2차 순환반응의 협응기(8~12개월)
5. 5단계 : 3차 순환반응기(12~18개월)
6. 6단계 : 정신적 연합기(18~24개월)

참고문헌

본문내용

Piaget는 그의 인지발달 단계에서 영아기를 감각운동기(sensory motor stage)라고 명명하였다.
이 시기는 감각 운동적 협응을 통해 인지발달이 이루어진다.
이 시기 영아는 자신이 갖고 태어난 여러 가지 감각적 반사기능을 할고 물건을 잡는 등 여러 형태의 신체 운동적 활동에 의해 다양한 감각 운동적 도식으로 발달시키며, 마침내는 의도적이며 체계적인 인지행동으로 발달시켜 간다.
Piaget는 감각 운동기의 인지발달 과정이 6개의 하위 단계로 발달한다고 보았다.
특히 감각 운동기 동안 가장 중요한 인지발달은 대상영속성(object permanence)의 획득으로, 대상영속성은 이후 발달하게 될 고등정신능력, 즉 표상형성의 기초가 되는 주요 인지능력이다.

I. 감각운동지능 하위단계

1. 1단계: 반사기(reflexes:출생~1개월)

신생아는 타고난 선천적 반사(발기 반사, 파악 반사 등)를 통해 적응한다.
즉, 신생아는 선천적 반사를 사용하여 환경과 접촉하고, 환경과 접촉함으로써 동화와 조절이 이루어져 적응적 행동으로 발달된다.
예를 들어 신생아는 입술을 만지기만 해도 반사적으로 한다.
신생아에게 엄마 젖이나 우유병이 제공되었을 때 빨기 반사가 나타나며 그 행동은 계속되지만, 딸랑이와 같은 사물을 물려주었을 때는 반사적으로 빨다가 빨기를 멈춘다. 첫 1개월 동안 신생아는 빨기 반사의 경험을 통하여 발기가 음식물을 제공받을 수 있다는 것을 학습한다.
즉 타고난 선천적 반사는 경험에 의해 수정되고 확장된다.
이 시기 신생아가 사물을 보고, 잡고, 빠는 선천적 반사는 사물의 특성을 이해하는 중요한 인지발달의 한 과정이다.

2. 2단계 : 1차 순환반응기(Primary circular reactions: 1~4개월)

생후 1개월이 지나면서 영아가 우연히 흥미로운 결과를 이끄는 어떤 행동을 했을 때, 이를 반복하는 반응이 나타난다. 이 단계 영아는 물건을 잡아서 보거나, 잡은 물건을 입으로 가져가 빠는 등 개별적인 도식을 통합하여 잡기-보기 도식, 잡기-발기 도식과 같은 일련의 협응된 도식을 발달시킨다.

참고 자료

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