원격교육의 발전 과정에 대해 설명하시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념과 특성, 이론
2. 우리나라 원격고등교육기관의 발전과정
3. 오늘날 원격교육(평생학습)의 인증제 실시 및 현황
4. 오늘날 원격교육의 품질관리 실시 및 현황

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 원격교육의 개념과 특성, 이론
원격교육은 교육의 기회증가라는 목적에 의해서 만들어진 것이다. 그리고 이러한 원격교육은 현재 우리 사회에서 활성화 되고 있는 평생교육에 많은 영향을 미치고 있다. 원격교육은 평생교육의 관점에서 교육권 확보가 불확실하게 논의되는 대상을 위해, 또한 교육적 혜택을 누리는 특수성을 가지고 있는 대상에게 학교 교육 체제를 갖추면서 새로운 관점의 교육 방법론을 제시한 교육체체라고 할 수 있다.
피터스는 원격교육은 간접교육의 형식이며 통신, 인쇄매체, 교수-학습자료, 시청각, 라디오, 텔레비젼, 컴퓨터와 같은 기술적 매체에 의해 전달되며, 많은 학생들을 어떠한 장소에서나 동시에 가르칠 수 있도록 수준 높은 교수 자료를 재현하기 위한 특별한 목적으로 광범위한 기술매체를 활용하고 분업 및 조직원칙을 적용하여 합리적으로 지식, 기술 그리고 태도를 전수하는 교육방법으로 교수-학습의 산업화된 형태에 초점을 맞추고 있다.
프린크에 의하면, 원격교육을 교수행동이 학습으로부터 분리된 학습의 방법이며, 학습자는 개인별 또는 집단별로 개별지도 교수와 함께 교수자에 ......<중 략>

참고 자료

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머니투데이뉴스, 사이버대학 전문가들 한 목소리 … “사이버대학, 미래교육 창출하는 고등교육기관”, 2014.04.01. http://www.mt.co.kr/view/mtview.php?type=1&no=2014040110555350986&outlink=1
국내․외 원격교육의 현황 http://www.google.co.kr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0CEsQFjAD&url=http%3A%2F%2Fwww.dibrary.net%2Fjsp%2Fdownload.jsp%3Ffile_id%3DFILE-00005600848&ei=AZNcU4SKHMT_8QWRpIGYBA&usg=AFQjCNH8b2zPwz0-SAv6GW0UnMLjWMM8aQ&bvm=bv.65397613,d.dGc&cad=rjt
2012년 원격교육연수원 운영 매뉴얼, KERIS
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