학교폭력 문제를 해결하기 위한 프로그램과 의견 제시

목차

1. 학교폭력이란?
2. 학교폭력의 실태조사
3. 학교폭력의 예방활동
4. 학급 단위 학교폭력 예방 프로그램
5. 학교 수업과 연계한 예방프로그램
6. 서로의 입장 이해하기 예방 프로그램
7. 의견제시 및 예방프로그램 결론

본문내용

학교폭력이란?
학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란, 폭력정보 등에 의해서 신체, 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말합니다.

2. 학교폭력의 실태조사
교육부가 발표한 ‘2016년 1차 학교폭력 실태조사 결과’에 따르면 학교 폭력 경험 학생 약 3만9천 명 중 약 67.9%가 초등학생으로 나타났다. 학교폭력 발생 시기가 기존의 중ㆍ고등학교에서 초등학교 시기로 내려오는 ‘학교폭력 저연령화’ 현상이 나타나고 있는 것이다. 
신체적 폭력이 주로 이루어졌던 과거와 달리 현재는 SNS를 창구로 한 욕설, 비방, 인신공격 등의 언어적 폭력이 빈번하게 일어나고 있다. 2016년 1차 학교폭력 실태조사 결과에 따르면 초등학교 피해유형별 비율 분석한 결과 언어폭력(34%), 집단따돌림(18%), 신체폭행(12%) 등의 순으로 언어3폭력이 압도적인 수치를 나타낸다. 

참고 자료

학교폭력예방종합지원센터 http://www.jikimdg.net/
청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net/
청소년 학교폭력 -이해·예방·개입을 위한 지침서- ,학지사
예비교사를 위한 학교폭력의 예방과 대처, 학지사