고교평준화 정책의 내용과 핵심 쟁점 정리

목차

1. 고교평준화 정책의 시행 배경과 개념
2. 고교평준화 정책의 시행과 현황
3. 고교평준화 정책의 문제점
4. 고교평준화 정책의 장점과 단점
5. 고교평준화 정책의 쟁점

본문내용

고교 평준화 제도는 우리나라에 1974년 도입이 된 이후부터 끊임 없이 논란이 되고 있다. 이 제도는 1970년대 고등학교 입시 과열로 인한 문제들을 해결하기 위해 등장하였는데, 30년이 넘는 시간 동안 중학교 교육을 정상화하고, 고등학교간의 심한 교육격차를 해소시키는 데 기여해 왔다. 하지만 한편으로는 오히려 공교육의 질을 떨어트려 학생들의 사교육을 증가, 확대시킨다는 등의 문제를 가지기도 한다.

1. 고교평준화 정책의 시행 배경과 개념
1959년 초등교육을 의무교육으로 전환하여 교육의 기회를 균등하게 보장하면서 학생 수는 더욱 증가되었다. 급속한 학생 수 증가는 중학교 입시 경쟁으로 이어졌으며 이에 정부는 급격하게 확대된 교육수요에 맞게 1969학년도부터 중학교 무시험제를 서울에 먼저 도입하였고 1971학년도부터 전국으로 확대 실시하였다. 이후 중학교 무시험 진학제도로 인해 중학교 교육 인구가 급증하게 되었고 중학생의 고등학교 진학 수요도 증대되었다. 이러한 고등학교 중학생 증가와 고등학교 진학 수요의 팽창은 고등학교 입시 경쟁 과열을 초래하였다. 꾸준히 과열된 고등학교 입시 경쟁은 다음과 같은 문제를 불러왔다.

참고 자료

없음