학교폭력 원인과 해결방안

소개글

학교폭력의 개념, 원인, 특성, 과거와 현재차이점, 해결방안을 제시

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 학교폭력 개념
2) 학교폭력의 원인
3) 학교폭력의 특성
4) 힉교폭력 과거와 현재 차이점
5) 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교 안팎에서의 폭력문제가 계속 발생하고 있어 정부에서 여러 가지 대책을 실시하고 있으나, 여전히 심각한 청소년문제의 하나가 되고 있다. 청소년폭력은 피해청소년의 상당수가 가해청소년이 되기도 하는 특성을 가지고 있다. 최근 들어 우리나라에서는 학교 주변의 폭력 문제가 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 학교 안이나 주변의 폭력은 물론이고 금품 갈취, 집단 따돌림, 집단 괴롭힘 등의 이제 단순히 우려의 정도를 넘어서서 자살에 이르기까지 다른 범죄와 사회문제에 연관이 되어 심각한 상태이다. 물론 학교 폭력은 예전부터 존재해왔다. 하지만 이제까지 그랬듯이 그대로 방치해 둔다면 머지않아 학교는 배움의 터이기 보다는 각종 범죄의 근본지가 되고 말 것이다. 정부, 사회, 학생 그리고 일반인에 이르기까지 지금 학교에서는 어떤 일들이 일어나고 있는지 관심을 가져야 할 것이다. 본론에서는 학교폭력의 개념과 특징 그리고 학교폭력에 대한 과거와 현재의 차이점을 알아보고, 해결방안에 대해 이야기 해보려 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 개념
형법에서 폭력은 사람에 대한 유형력의 행사로 정의하고 있으나, 일반적으로 폭력이란 신체적․물리적 폭력 이외에 언어적, 심리적 폭력을 포함하고 있다. 학교폭력은 학교 안과 밖에서 일어나는 폭력이다. 학교폭력이라고 하면 학생 간에 일어나는 폭력만을 생각할 수 있으나, 교사가 학생에 대해 행사하는 폭력과 드물기는 하지만 학생이 교사에 대해 행하는 폭력도 해당된다. 학생간의 폭력을 유형별로 보면, 약한 자에 대한 집단 괴롭힘, 전체적인 분위기에 따라 행하는 동조로서의 폭력, 자기나 자기가 속한 집단의 힘을 과시하기 위한 폭력, 보복이나 불만의 표시로서의 폭력, 동료로 가입시키기 위한 폭력 등으로 구분할 수 있다.

학교폭력의 사전적 의미로는 ‘자기보다 약한 처지에 있는 상대에게 불특정 다수의 학생이 남이 보지 않는 곳에서 신체적, 심리적인 폭력을 반복하여 행하거나 심각한 공격을 가하는 문제 행동’이라고 파악하고 있다.

참고 자료

학교폭력예방과 상담. 문용린 외. 학지사. 2006
학교보건. 정영숙 ,이정렬 공저. 현문사. 2000
네이버 검색 키워드 ‘학교 폭력’ ‘과거의 학교폭력과 오늘날의 학교폭력’
네이버 지식 백과 ‘학교폭력’