국어 1학년 인상깊었던 일을 글로 쓰는 방법 알기 지도안 (세안)

목차

Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 학생 실태조사 및 분석
Ⅲ. 교재 연구
Ⅳ. 본시 교수,학습 과정안

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원의 개관
1. 이 단원은 겪었던 일 중에서 인상 깊었던 일을 골라 자기의 생각이 드러나게 글을 쓰는 능력을 기르는 데 목적이 있다. 이 단원은 크게 두 가지 학습 내용을 포함한다. 먼저, 인상 깊었던 일을 글로 쓰는 방법을 익혀 겪었던 일 중에서 인상 깊었던 일을 골라 일기로 써 본다.

<중 략>

피아제의 인지 발달 이론에 의하면 초등학교 1학년 학생들은 구체적 조작기에 놓여 있다. 구체적 조작기에는 보존개념의 형성과 가역적 사고 기능이 형성되는 시기이다. 또 이 시기는 자기중심적인 성향에서 벗어나기 시작하여 언어의 사회화가 이루어지는 시기이다. 따라서 이 단원을 통해 학생들이 자기의 생각을 문장으로 표현하는 능력을 기르고 이를 통해 창의적으로 자기 생각을 표현하는 능력을 갖출 수 있도록 하고자 한다. 실태조사에서 학생들은 하나의 글을 완성하는 것이 어렵고, 글감을 찾는 것이 쉽지 않다고 답변하였다.

참고 자료

교육과학기술부(2012), 2009개정 교육과정에 따른 성취기준.성취수준
교육부(2013).국어 102 지도서
교육부.충청남도교육청. 초등학교 핵심 성취기준 활용 재구성자료
교육부(2014).인성교육중심수업강화를 위한 기본인성덕목 교수.학습자료