초등영어 교육 과정 개선 내용

소개글

문화 소재를 활용한 초등영어 교육 개선 내용

목차

1. 개요

2. 문화 내용
가. 3-4학년군
나. 5-6학년군

본문내용

1. 개요

3-4 학년군과 5-6학년군에서 각 단원별 핵심 표현에 자연스럽게 사용할 수 있는 문화 소재를 추가하였습니다. 생활 과학, 사회 교과뿐만 아니라 학생들이 현재 교실에서 충분히 이해하고 알아갈 수 있는 문화 소재들을 그림, 짧은 대화, 표현으로 넣어 국가별로 다른 문화와 환경을 자연스럽게 이해할 수 있도록 지도합니다. 더 이상 문화에 대한 학습은 사회교과만의 것이라고 할 수 없습니다. 지금까지 사회 교과와 텔레비전과 같은 매체를 통해서만 다른 문화를 접할 수 있는 것이었다면, 이제는 교과서에도 모두 흡수 되어 있는 서로 다른 문화를 통해 영어라는 언어에 녹아있는 문화를 체득할 수 있는 기회를 확대하는 것입니다. 이러한 영어 교과를 학습함에 따라 학생들은 더욱 다른 나라의 문화에 가깝게 다가가며 관심과 흥미를 보일 것이고 의사소통기능의 발달도 가져올 수 있을 것이라 기대합니다.
그렇다 해서 기본 의사소통 기능을 모두 바꾸거나 삭제한 것이 아니므로 새롭게 개선할 수 있는 문화소재만 기재하였습니다.

2. 문화 내용

가. 3-4학년군

3학년
7. I Like Chicken
● 다양한 나라의 음식 문화를 소개한다.
● 역할극을 통하여 각 나라별로 사람들이 가장 좋아하는 음식을 말할 수 있다.
9. What Time Is It?
● 나라별로 시각이 다름을 알도록 지도한다.
● 각 나라 친구들이 등장하여 현재 시각을 말하도록 한다.
11. Can you dance?
● 나라별 춤을 소개한다.
● 먹을 수 있는 음식과 없는 음식을 can/can’t를 사용하여 말할 수 있다.
12. How’s the weather?
● 국가별로 다른 날씨를 말할 수 있다.
● 각 국가의 친구들이 등장하여 다른 지역의 날씨를 묻고 답하도록 한다.

4학년
1. How Are You?
● 각 나라별 인사법을 소개하고 그 차이를 배우는 시간을 가진다.
● 각 나라 이름을 뽑아 그 나라의 인사법으로 친구들과 인사하는 놀이를 한다.

참고 자료

이재근 외 9인. (2015). 초등학교 3~4학년군 영어 1, 대교
이재근 외 9인. (2015). 초등학교 3~4학년군 영어 1 Teacher’s Guide 3, 대교
이재근 외 9인. (2015). 초등학교 3~4학년군 영어 2, 대교
이재근 외 9인. (2015). 초등학교 3~4학년군 영어 2 Teacher’s Guide 4, 대교
함순애 외 13인. (2015). 초등학교 영어 5, 천재교육
함순애 외 13인. (2015). 초등학교 영어 5 지도서, 천재교육
함순애 외 13인. (2015). 초등학교 영어 6, 천재교육
함순애 외 13인. (2015). 초등학교 영어 6 지도서, 천재교육