수업지도안)
- 최초 등록일
- 2015.06.20
- 최종 저작일
- 2015.05
- 5페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
목차
없음
본문내용
◎ 문제 상황 알아보기 ( 활용)
○ 자신의 감정을 잘 표현하고 있는 사진은 몇 번일까요?
- 1,3,4,6번 사진이 감정을 잘 표현한 사진 같습니다.
○ 감정을 잘 나타낸 사진을 보고 표정을 따라 지어볼까요?
- (표정을 따라 짓는다.)
○ 오늘은 무엇에 대해 공부하면 좋을까요?
- 자신의 감정을 올바르게 표현하는 방법을 알아보면 좋을 것 같습니다.
○ 오늘은 자신의 감정을 올바르게 표현하는 방법을 알아봅시다.
<중 략>
◎[활동3]올바른 감정표현 연습하기 (활용)
○ 주어진 상황에서 옳지 않은 감정표현을 올바른 표현으로 수정해봅시다.
(상황1) 복도를 걷고 있는데 반대편에서 뛰어오는 친구에게 발이 밟혔다.
- 옳지 않은 표현으로는 “아!!뭐야!!누구야!!거기서!”가 있습니다. 올바른 표현으로 바꾼다면 “친구야 네가 갑자기 뛰어오면 내가 당황스러웠어. 앞으로는 네가 뛰지 말고 천천히 걸으면서 복도에 다녔으면 좋겠어.”라고 말할 수 있습니다.
(상황2) 내가 1박2일 캠프에 다녀오는 동안 가족들이 외식을 하고 왔다.
- 옳지 않은 표현으로는 “나도 맛있는 거 먹을 줄 안다고!”가 있습니다. 올바른 표현으로 바꾼다면 “부모님께서 저만 빼놓고 맛있는 음식을 먹으러 가셔서 전 조금 섭섭했어요. 다음번에는 다같이 맛있는 음식 먹으러 가요”라고 말할 수 있습니다.
<중 략>
이번 시간에는 5단원 ‘화가 날 때 어떻게 해야 할까요’을 수업한다. 학습내용은 ‘감정표현을 올바르게 할 수 있어요’ 이며 올바른 감정 표현 방법을 안다, 자신의 감정을 ‘나 전달법’으로 표현할 수 있다, 올바르게 감정을 표현하는 활동에 적극적으로 참여할 수 있다 등 학습목표를 성취할 수 있도록 지도할 것이다. 단원의 목표를 달성하기 위해 정규수업시간인 30분이 필요하다.
참고 자료
없음