유아의 과학 과정기술을 토대로 유아들스스로

목차

1. 유아과학교육 활동의 가치와 중요성
2. 유아의 과학 과정기술 개념
3. 탐구학습의 개념
4. 탐구중심 과학 교육활동

참고자료 및 자료 출처

본문내용

유아과학교육 활동의 가치와 중요성
과학이라고 하면 상당히 추상적이고 어려운 학문으로 생각하기 쉽다 더욱이 유아에게 과학이란 당치 않는다고 생각할 수도 있다. 그러나 유아의 생활주변에서 일어나는 모든 자연현상과 사물의 상호작용의 개념은 모두 과학의 범주안에 속하기 때문에 유아와 과학은 밀접한 관계를 갖고 있다. 즉 우리가 살아가고 있는 세계에 대한 의문점을 발견하고 그것의 해결을 위해 끊임없이 여러 가지를 탐구하고 시도해 보는 것이다. 따라서 모든 자연현상과 물질들과의 상호작용의 관계를 알고자하는 본능적 탐구심을 갖고 있기 때문에 유아와 과학의 과정은 떼어놓을수 없는 관계를 형성하고 있다. 이에 유아의 과학 과정기술개념을 설명+탐구학습의 개념설명과 함께 탐구과정 중심의 과학교육활동을 간략히 요약하고자 한다.

참고 자료

탐구과정 중심의 과학교육활동이 유아의 과학적 문제해결력과 태도형성에 미치는 영향