주제중심 유아 수학교육 주안 및 일일계획안을 작성해 보고 실내외 환경구성을 계획해 본다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주제중심 유아 수학교육에 있어 실내외 환경구성 계획
2. 주제중심 유아 수학교육 일일계획안
3. 주제중심 유아 수학교육 주간계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아 수학교육 유형 중 주제중심 유형은 특정 주제를 바탕으로 교수활동을 진행한다는 특징이 있으며, 이때 학습의 주제는 영유아로 하여금 올바른 사회적 가치관 형성에 도움이 되거나 건강한 일상생활습관 형성에 도움이 되는 주제를 선정하게 된다. 이를 바탕으로 본 과제에서는 주제중심 유아 수학교육 주간 및 일일계획안을 작성해 보고 실내외 환경구성을 계획해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 주제중심 유아 수학교육에 있어 실내외 환경구성 계획
주제중심 유아 수학교육에 있어 실내외 환경구성 계획은 먼저 아이들의 발달적 특성을 고려하여 계획되어져야 한다. 예를 들어 수학교육 전에 아이들의 인지발달, 수학적 개념 발달 등을 따져 집단을 구성하고 수준별 맞춤 교육이 진행될 수 있도록 해야 한다. 이는 주제가 아이들에게 너무 어려운 주제라면 아이들은 수학교육 과정에 동참할 수 없기 때문에 교육적 효과가 미미할 수 있기 때문이다.

참고 자료

홍혜경 (2015) 영유아를 위한 수학교육 서울 : 공동체