만5세 주제는 자유롭게 선정하여 일일교육계획안을 작성하고 학습한 원리와 구성방법에 맞춰 설명

소개글

영유아 교수 방법론
주제: 만5세 주제는 자유롭게 선정하여 일일교육계획안을 작성하고 학습한 원리와 구성방법에 맞춰 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일일교육계획안 작성
2. 일일교육계획안 원리 및 구성방법
3. 제시된 일일교육계획안 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

영유아를 보호하고 교육하는 보육 현장에서의 실천이 나날이 더욱 체계적이고 전문적으로 발전하고 있다. 단순하고 직관적인 접근으로 영유아 보육을 이루는 것이 아니라 영유아의 기질과 성향, 환경 등을 충분히 고려하여 가장 적합하고 바람직한 보육 활동을 전개해야 함이 강조되는 것이다. 이러한 상황에서 보육 내용을 고민하고 계획해 가장 최선의 보육 환경의 구성과 보육 활동의 전개를 이루어나가는 것이 보육교사에게 기대되고, 또 요구되고 있다. 그리고 이에 부합하여 오늘날의 보육 환경에서는 교육 및 보육과 관련한 다양한 계획안을 구축해 체계적인 보육 전개를 실시하고 있다. 이들 중 대표적인 게 일일교육계획안이다. 일일교육계획안에는 하루에 이루어지는 모든 활동이 순서적으로 계획되어 있는데 그 내용에는 생활주제나 교육의 목표, 활동명 및 활동에 관한 다양한 정보, 평가가 기록되게 된다. 이러한 일일 교육계획안은 활동의 계획뿐만 아니라 평가까지 기록되어 있기 때문에 수정 및 보완될 점을 파악할 수 있고 그를 다음 계획안에 반영할 수 있는 장점까지 가지고 있다. 그러나 가장 중요한 것은 교수 원리와 이론, 기술에 입각하여 영유아의 수준과 발달 과업에 적합한 교육 계획이 이루어져야 한다는 것이다.

참고 자료

이정은, 일일 교육계획안의 작성 및 활용에 관한 유치원 교사의 인식 연구, 부산대학교 석사 학위논문, 2013.
심윤경, 5세 누리과정에 기초한 유치원 교사의 일일 교육계획안 분석, 부산대학교 석사 학위논문, 2013.