아동과학지도 레포트 - 만5세 유아 과학활동계획안

목차

1. 만 5세 유아를 대상으로 한 과학활동 계획안
2. 계획하는 과정에서 느낀 개인적인 나의 생각 정리
참고문헌

본문내용

활동목표
* 강낭콩 씨앗이 싹을 틔우려면 물과 공기, 적절한 온도가 필요하다는 것을 알 수 있다.
* 씨앗이 싹트고 자라는 과정에 대해 관심을 갖고 관찰할 수 있다.
누리과정 관련요소
* 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 탐구과정 즐기기
* 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기
활동자료
강낭콩, 비닐, 컵 또는 접시, 솜, 분무기, 견출지, 관찰일지, 필기도구

< 도입 >
① 콩을 관찰하며 이야기를 나누어 본다.
T : 친구들, 콩에서 어떻게 싹이 날까요?
C : 콩에 물을 주어요.
C : 콩을 심어요!
T : 맞아요, 콩을 심어서 물을 주면 콩이 싹이 나게 되지요.
T : 그렇다면 콩에서 나온 싹이 자라면 어떤 모습이 될까요?
C : 꽃이 돼요.
C : 콩이 생겨요!
T : 우리가 콩을 심고 콩에서 나온 싹이 자라면 줄기가 생겨서
콩나물이 되어요.

<중 략>

7주차 2, 3강 자료를 참고하여 만 5세 유아들을 대상으로 한 과학 활동 계획안을 한번 작성해보았다. 과제라는 어떠한 그런 것도 있긴 했었지만, 그것을 떠나서 나 스스로 계획안을 작성해 보는 데에 많은 도움이 될 수 있었던 계기가 되었던 것 같다. 계획안 하나를 작성하기까지 많은 시간이 걸렸고, 많은 자료들을 찾아보아야 했고, 많은 고민들을 해야 했었다. 어른인 나의 눈높이가 아닌 만 5세의 아이들의 눈높이에서 맞추어 보았을 때, 과연 이 아이들이라면 어떠한 것에 흥미를 가질까? 어떠한 것을 즐겨할까? 단순히 이야기를 들려주고 보여주는 것을 좋아할까? 아니면 직접 아이들이 스스로 활동해볼 수 있는 것을 찾아야 하는 것일까? 등등 찾아보면서 아무리 아이들을 다루는 교사라 할지라도 아이들의 흥미와 욕구, 아이들의 관점에서 보는 활동의 정도 등을 끊임없이 파악하고 있어야 하는 것이 필요하다는 것을 알게 되었다.

참고 자료

2013 아동과학지도 7주차 2, 3강 지도서 참조
아동 수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008
유아과학교육, 권영례 저, 2010
영유아 보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008
영유아 교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008