교육방법및교육공학_assure모델 적용 교수설계

목차

1. 교수설계 실습을 위한 교육내용 선정
2. 학습자 분석단계 실습하기
3. 목표 진술 실습하기
4. 교수 - 학습 방법, 매체, 자료의 선정 실습하기
5. 매체와 자료의 활용 실습하기
6. 학습자 참여 유도
7. 평가

본문내용

1. 교수설계 실습을 위한 교육내용 선정
- 학습주제
노인들의 낙상 예방 운동 교육
- 주요 학습 내용
낙상 예방을 위한 근력 운동
낙상 예방을 위한 유연성 운동
낙상 예방을 위한 평형감각 운동

2. 학습자 분석단계 실습하기
· 일반적 특성
- 65~70세 남녀 노인
- 돋보기나 안경 등을 이용하여 시각자료를 읽고 보는데 문제가 없는 시력, 청각양호. 성인병 없음.
- 대학졸업 이상의 고학력자, 퇴직 전 전문직에 종사.
- 강남거주, 30평 이상의 자가 소유, 여가를 즐길 수 있을 정도의 수입이나 재산이 있음.
-‘08년부터 현재까지 낙상경험이 2회 이상.
· 출발점 능력
- 평상시 운동을 규칙적으로 하거나 배운 사람은 아니지만 활동적이 며 낙상방지를 위한 운동을 위한 참여의지를 가지고 스스로 신청한 사람들.
- 근력 측정 시 저조 고기환, 개정판 체육측정평가의이해2002, - 65세기준 남 : 77~106 여 : 33~43 수준
수준에 해당(배근력측정)
- 혼자 서서 허리를 굽히고 펴는 것은 가능하나 굽혔을 때 손이 무릎 수준까지만 내려감.
- 계단을 오르고 내릴 때 두려움을 느끼러나 무릎 허리 등의 통증을 느낌, 혹은 관절염이나 디스크 등 질병의 초기 증상.(병원진단)
· 학습양식
- 운동을 하고자 하는 의욕과 운동의 필요성에 대한 인식을 가지고 있으나 평소 운동 습관이 없어서 운동에 대한 자신감은 부족한 상태.
- 노인들은 학습자 중심의 주입식 교육에 익숙한 점을 감안하여 구체적이며 계열적인 수업을 진행.
· 기타 특성
- 과거 프로 또는 아마추어 운동선수 출신 제외.
- 현재 질병에 의한 약물을 복용 중이거나 각종 질병에 의한 수술이 나 입원 경험이 2주 이상인 경우 대상에서 제외.

3. 목표 진술 실습하기
- 목표
노인들이 낙상예방의 필요성에 대해 인식할 수 있다. (인지적 영역)

참고 자료

없음