[교육] 교육과정 및 교육행정

목차

교육기획의 과정
교육정책의 형성과정
교육법의 구조
현행학제의 구조와 문제
장학의 발달 과정
지구 자율 장학과 교내 장학
교원 자격제도와 선발과 신규 임용
교사의 복무 관리
학급경영의 실제

본문내용

****교육기획의 과정**** (9주: 교육행정 및 정책)
일반적으로 목표설정, 현황 파악, 기획전제의 설정, 대안의 탐색과 비교, 최종안의 선택, 부수적 파생계획의 수립 등의 과정을 거쳐 수립
1.기획이전 단계
①합리적인 기획체제의 구성 ②기획의 절차 설정
③계획의 형성과 이행에 참여하는 교육행정조직의 재 구조화
④기획에 요구되는 통계나 자료의 수집 분석을 위한 조직 절차의 설정
이런 과정을 거친 후, 최종단계에서 교육목표가 설정되어야 함
2.기획단계
①진단: 현재의 교육적 역량이 목표 수행에 적절하고 충분한가를 확인, 현재의 교육활동의 성격, 규모, 수준, 조직 등의 결함과 부 적절성을 드러내 준다.
②정책형성: 진단에 의한 결함과 부 적절성을 개선하기 위한 조치들이 교육정책으로 나타남, 이러한 정책의 형성은 교육개혁의 수단이 된다
③장래 소용비용의 추정: 미래의 요구에 대한 비용추정, 가장 유용한 자료를 활용하여 물가변동을 고려한 각각의 욕구에 대한 소요비용을 추정, 전체비용 산출
④우선순위와 목표 설정: 과거의 사례에 기초하여 교육발전에 도움이 되는 자원을 평가하여 실질적으로 기대할 수 있는 자원을 추정, 미래의 요구를 분석하여 우선순위를 설정, 성취될 수 있는 목표를 설정한다.
⑤실현가능성의 검토: 목표들이 일관성을 가지고 있고 실현 가능한 것인지를 검토한다.

참고 자료

없음