아동미술활동계획서

목차

1. 봄 이야기
1) 손가락으로 나무를 찍어 찍어
2) 크레용으로 긁어 긁어
3) 스펀지로 도형 형상화
4) 봄 왕관 만들기

2. 무엇이 무엇이~~
1) 거울에 비친 내 모습?
2) 허수아비 만들자
3) 틀린 그림 찾기
4) 나는 파워 레인저다!

3. 동물과 식물
1) 나비야 나비야
2) 코끼리 꼴라쥬
3) 으악~~ 거미다
4) 꽃 목걸이

4. 나는야 과학자
1) 보물은 어디에 있을까?
2) 우주에는 뭐가 있을까?
3) 편리한 꼬불꼬불
4) 오뚝 오뚝 오뚝이

본문내용

<작품명> 손가락 나무
<활동목표>
나의 신체에 관심을 가지고 내 몸의 소중함을 안다.
눈과 손을 이용하여 물감을 찍는 과정에서 눈과 손의 협응력을 기를 수 있다.
<활동자료> 검정도화지, 흰색도화지, 여러 색의 물감
<대상연령> 5세
<활동방법>
→ 탐색
◦ 동화책 ‘손, 손 내 손은’을 들려준다.
-동화 속 친구들의 동작 중 가장 기억에 남는 것은 무엇이 있니?
◦ 유아들과 나의 손을 탐색한다.
-손가락에 어떤 것들이 있니?
→ 표현
◦ 유아들과 손을 이용한 찍기 활동을 해본다.
-손바닥부터 팔꿈치까지 하얀 물감을 발라준다.
-검정 도화지에 손바닥을 찍는다.
-손바닥 찍은 것이 마르면 원하는 색의 물감을 선택하도록 하여 엄지손가락에 물감을 묻혀 찍는다.
-같은 방법으로 원하는 색을 선택하도록 하여 검지, 중지, 약지, 새끼손가락에 각각 다른 색의 물감을 묻히고 찍어 준다.
-위와 같은 방식으로 흰색도화지로도 해본다.
→ 감상
◦ 내가 꾸민 손가락 나무를 친구들에게 소개한다

주 제: 봄 이야기
표현기법: 크레용 긁어 그리기(scatch)
예상소요시간: 40분
대상연령: 5세
재료 및 준비물: 크레용, 도화지, 머리핀, 날카로운 끝을 가진 물체
l활동방법Ⅰ
동기유발 : 크레용에는 예쁜 색이 많이 있죠? 빨강, 노랑, 분홍 고운 색을 가진 친구들이 도화지 위에서 춤을 추었어요. 그런데 갑자기 검정색 친구가 나타나 예쁜 색깔 친구들을 모두 먹어 버렸어요. 어떻게 하면 예쁜 색깔친구들을 다시 볼 수 있을까요? 우리 함께 숨어있는 친구들을 찾아볼까요?
‚개인적 동기유발
1. 봄에 관한 동요를 부르고 봄에 관련 그림을 보여줌으로서 봄이 온 것을 느끼게 해준다.
- 동요를 부르니 무엇이 떠오르나요?
- 그림을 보여주며 어느 계절일까요?
- 원에 올때 날씨는 어땠나요?
2.봄하면 어떤 것이 떠오르는지 연상되는 것을 이야기 해본다.
-‘봄’하면 무엇이 가장 먼저 떠오르나요? 봄의 날씨는 어떠나요?
- 봄에 볼 수 있는 것들은 무엇일까요?

참고 자료

없음