초등돌봄교실 프로그램 운영계획서

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 초등돌봄교실의 개념 및 목적
1) 초등돌봄교실의 개념
2) 초등돌봄교실의 목적
2. 초등학교돌봄교실 프로그램운영계획서
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램 운영방침
3) 프로그램 운영 내용
4) 프로그램 소요예산액

Ⅲ 결론 및 기대효과

참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론 교육과학기술부에서 본격적으로 초등돌봄교실 운영을 활성화하고 확대하기 위해 노력하기 시작한 것은 2006년부터이다. 초등돌봄교실이라는 명칭과 함께 본격적으로 지원, 운영되기 시작한 지는 10년도 채 되지 않는다. 그러나 지금 우리 초등학교 현장에서 초등돌봄교실 운영은 우리 사회의 필수적인 부분이 되었고, 그 필요성과 기능도 점점 강화되고 있다. 특히 초등학생 자녀를 둔 취업 모는 자녀 양육으로 인한 과중한 양육비용과 안심하고 맡길 시설의 부족, 그리고 사교육비 부담까지 안게 되는 것이다. 이러한 시대적인 상황과 요구에 의해 초등돌봄교실은 그 필요성이 커질 수밖에 없고, 그에 따라 관련 시설과 기능이 확대되고 강화되는 것은 자연스러운 결과라 할 수 있으며 초등돌봄교실에서는 많은 프로그램이 운영되고 있다. 이에 본론에서는 초등돌봄교실 프로그램운영계획서를 작성해보고자 한다.

<중 략>

② 맞벌이 부부, 저소득층 가정 자녀의 사교육비를 경감하여 교육복지를 실현한다.
③ 학교 교육을 보완하여 기초학력을 기르며, 기본 생활 습관을 익힌다.
③ 자기 주도적인 능력을 향상시키고, 긍정적인 또래 관계를 형성하도록 돕는다.
⑤ 다양한 프로그램의 운영으로 지덕체의 조화로운 발달을 이룩한다. 2) 프로그램 운영방침 ① 1∼2학년은 방과후 배움과 보살핌의 기능을 겸한 돌봄교실 및 특기 적성교육에 참여한다.

참고 자료

교육과학기술부(2012), 초등 종일돌봄교실 운영 확대 계획. 교육과학기술부
김홍원(2009), 방과후학교 운영 실태 조사 및 성과분석 연구, 한국교육개발원
김두범 외(2009). 방과후 아동지도, 공동체