[교육학개론] 한국교육 무엇이 문제인가

목차

1.한국교육의 실태
2.한국교육의 문제점
3.앞으로 한국교육이 나아가야 할 방향제시

본문내용

예로부터 우리 나라는 다른 나라들과 비교해서 보았을 때 교육에 대한 관심이 높다고 할 수 있다. 우리 나라가 무엇보다 중요시하는 ' 태교 ' 만 보아도 알 수 있듯이 우리는 태어나기 전 어머니의 뱃속에 있을 때부터 교육을 중요시하였으며, 선조 들은 서당이라는 교육 기관을 설립하여 각 마을마다 자녀교육에 힘썼다. 선비들은 학문을 평생동안 이뤄야 할 것으로 여겨 오로지 학문에만 힘쓰는 모습들을 보자면 우리 나라가 얼마나 교육에 대한 관심이 높았는가 알 수 있다. 또한 우리 나라는 교육을 백년지대계(百年之大計) 라 일컬어 오며 인재양성이 국가와 사회발전의 근본초석이고 그 영향이 심원하기 때문에 백년 앞을 내다보는 큰 계획으로 교육을 가장 중요시하였다.이렇듯 우리 나라의 교육에 대한 관심과 열의가 높음에도 불구하고 우리 한국의 교육은 현재 우리가 추구하고 나아가야 할 방향과는 전혀 다른 방향으로만 나아가고 있는 게 우리 교육이 처한 현실이며, 한국 학교교육은 많은 문제점을 가지고 시간이 흐르면 흐를수록 그 폐단은 심해져가고만 있다.

참고 자료

없음