핀란드교육개혁보고서

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본문내용

우리나라에서 교육 이라는 단어는 배움을 뜻하기 보단 교육은 곧 성적을 뜻하며 이어서 성공과 직결 된다. 교육은 성적을 좌우하기 위한 수단이 아닌 배움의 길을 뜻하는 것이며 배움 자체에 의미를 두는 것이 좀 더 바람직하다고 생각한다. 한국의 학생들은 늘 어디서는 경쟁을 통해 배우고 경쟁을 통해 성장하며 경쟁을 통해 성공을 한다. 나 조차도 그것이 당연한 것이고 경쟁 없이는 성공이나 나의 성장이 있을 수 없다고 믿어 왔었다. 그러나 진정한 교육이 이루어지고 있는 핀란드는 서로 돕고 함께 상생하는 성공을 이룩한다. 핀란드의 교육에는 몇가지 특징들이 있다. 등수를 정하지 않고 모두가 평등주의 아래 모든 아이들이 배움을 받는다. 한 반에 두 명의 교사가 투입되어 뒤처지는 아이들을 돕는 모습인 이례적인 모습이 아니다.

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참고 자료

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