시각장애

목차

I. 시각장애의 정의 및 눈의 구조
II. 장애유발원인과 시각장애 상태
III. 판별 및 특성
IV. 시각장애아의 교육
V. 일반학급에서의 지도

본문내용

I. 시각장애의 정의 및 눈의 구조

1. 시각장애 정의
일반적 정의 시각장애란 시각적 손상이 심하여 시력교정을 하여도 아동의 교육적 수행에 불리한 영향을 주는 상태를 말한다.
법적 정의
·맹 시각교정을 하여도 시력이 0.1 이하이며, 시야가 너무 좁아 20도 미만인 경우
·약시 최대의 교정 시력이 0.27 ∼ 0.1 사이인 경우
교육적 정의
·맹시각손실이 너무 심하여 점자 읽는 방법을 가르쳐야 하는 경우를 말한다.
·약시비록 확대경을 사용하거나 큰 활자 인쇄된 것을 사용하는 것이 필요하지만 인쇄된 것을 읽을 수 있는 경우를 말한다.
특수학교 대상자 교정시력이 .04 미만이며, 시기능 장애가 커서 점자교육을 필요로 하는 경우를 말한다.
특수학급 대상자 교정시력이 .01 ∼.03인 경우를 말한다.

2. 눈의 구조와 시각경로
빛은 그림에서와 같이 각막, 방수로 가득찬 동공을 지나 수정체, 초자체, 망막을 거쳐 시신경에 도달되어 두뇌의 후두엽에 전달되어 지각을 하게 된다. 이와같은 경로 어딘가에 문제가 있을 경우 시각장애를 가지게 된다.

참고 자료

없음