우수 청소년프로그램 하나를 선택하여 프로그램 개발과 평가의 관점

목차

■ 실제 청소년기관에서 실시되는 프로그램을 조사할 것
■ 프로그램의 실시기관, 담당자는 실명으로 할 것
■ 프로그램의 목적, 내용, 실시방법, 평가방법 등을 모두 포함하여, 프로그램을 평가할 것
■ 프로그램의 장점, 단점, 개선점 등을 구별할 것

본문내용

■ 실제 청소년기관에서 실시되는 프로그램을 조사할 것
○ 중장기 청소년쉼터 이용자들의 진로목표 설정을 위한 멘토(Mentor) 결연사업을 위한 프로그램

■ 프로그램의 실시기관, 담당자는 실명으로 할 것
○ 프로그램의 실시기관 : 군포시 하나로 청소년쉼터
○ 프로그램의 담당자 : 임재금

■ 프로그램의 목적, 내용, 실시방법, 평가방법 등을 모두 포함하여, 프로그램을 평가할 것
○ 프로그램의 목적
중장기적인 가출로 인해 삶의 목적과 진로 방향이 부재한 쉼터 청소년들에게 자기이해 및 성찰의 과정을 거쳐 진로 방향을 탐색하도록 돕는다. 희망 진로 목표별 멘토(Mentor)를 결연해줌으로써 인생의 목적과 진로 목표가 분명한 청소년으로 성장하고 자립하도록 도와 건강한 사회인으로 자랄 수 있도록 돕는다. 또한 자신의 진로목표 설정에 대한 동기부여가 되어 있지 않은 청소년들에게 자아탐색의 기회를 제공하고, 실제적인 미래 준비에 대한 마인드를 심어주고, 전문가와 청소년들 간의 1:1 멘토(Mentor) 관계를 형성해 실질적인 방법과 가능성을 제시해줌으로써 쉼터 청소년들의 자립에 대한 욕구를 강화시켜 주고자 하는 프로그램이다.

○ 프로그램의 내용
중·장기간에 걸쳐 청소년쉼터에 머물러 있는 청소년들은 쉼터에서의 생활에 익숙해지면서 점차 자신의 삶에 대해 무기력해지고 미래에 대한 목표의식 없이 하루하루를 살아가는 일종의 ‘시설병’에 젖어들기도 한다.
이런 상황에서 중장기적으로 쉼터를 이용하는 청소년들에게 단순히 선호도에 따른 직업 선정에만 초점이 맞춰져 있는 기존의 직업 교육프로그램은 의미가 없다. 오히려 금전적인 수단으로서가 아닌 삶의 목표로서의 미래 준비에 대한 동기부여에 초점을 두는 진로교육프로그램이 절대적으로 필요

참고 자료

없음