아동권리협약의 역사를 살펴보고, 아동권리의 4대 원칙과 아동권리의 4가지 기본 권리를 설명하시요.

목차

1.서론 - 아동권리협약의 역사

2.본론
1) 아동권리의 4대 원칙
2) 아동의 4대권리

3. 결론 - 아동권리협약의 의의

본문내용

1.서론 - 아동권리협약의 역사
제1차 세계대전 종전 후 패전국의 굶주린 아동들을 돕기 위해 아동복리회를 설립한 영국의 E. Jebb이 1923년 최초의 아동권리선언문이 작성하였다. 이후 1924년 9월 26일에 당시의 국제연맹(League of Nations)에서 5개 항목의 아동권리선언이 `아동권리에 관한 제네바 선언’이라는 이름으로 채택되었다.
1948년 UN총회에서 ‘세계인권선언(Universal Declaration on Human Rights)’이 선포되었다. 아동의 차별받지 않을 권리와 가정환경에서 보호받을 권리 등의 아동의 권리가 포함되어 있었으나 아동만을 위한 별도의 선언은 채택하지 않았다. 이를 바탕으로 1959년의 UN총회에서 10대 원칙을 가지고 있는 ‘아동권리선언’ 이 채택되었다. 모든 아동은 전 세계 어느 곳에서나 차별 없이 대접받아야 하는 권리, 자유와 존엄 속에서 보호받아야 할 권리, 태어날 때부터 편안하게 지낼 수 있는 이름과 국적을 가질 권리, 추위와 배고픔, 질병으로부터 안전하게 보호받을 권리, 착취당하거나 학대받지 않을 권리 등이 있다.

<중 략>

그것을 통해서 사려 깊고 책임 있는 결정을 내릴 수 있는 존재이며, 아동은 정직함, 신중함, 질문하기를 좋아하는 행동양식, 그리고 무한한 상상력을 가진 귀중한 존재임을 인식해야 된다. 또한 자신의 견해를 형성할 능력이 있는 아동에 대하여 본인에게 영향을 미치는 모든 문제에 있어서 자신의 견해를 자유롭게 표현할 권리를 보장하며, 아동의 견해에 대하여는 아동의 연령이나 성숙도에 따라 정당한 비중이 부여되어야 하며, 아동은 타인의 권리를 침해하지 않는 한도 내에서 정보를 얻을 권리와 자신의 견해를 표현할 권리, 집회의 자유와 결사의 자유를 가진다.

참고 자료

김경우, 『사회복지 법제강좌론』, MJ미디어, 2006
윤혜미 외, 『아동복지론』, 청목출판사, 2005
장인협,오정수,『아동·청소년 복지론』, 서울대학교 출판부, 1993