[체육교수이론] 제 1 장 교수기능의 체계적 개발

소개글

이 리포트는 체육교수이론을 1장 부터 15장까지
각 장별로 요약 했습니다.
아이디 : rjsrkddl97 입니다.

목차

1. 이 책에서 채택하고 있는 연구법의 기본적 가정
1) 교수의 예술적 측면과 과학적 측면
2) 교수개념의 정의
2. 연습을 통한 교수기능의 개선
3. 목표와 피드백
4. 자료에 기초한 교수기능의 개발
5. 교수 연습법
6. 교수기능의 발달단계
7. 도움을 얻을 수 있는 출처
8. 책무성과 교수기능의 개발

본문내용

1. 이 책에서 채택하고 있는 연구법의 기본적 가정
1) 교수의 예술적 측면과 과학적 측면
효율적 교수란? 어떤 학습환경의 구체적인 요구에 적절히 대응하기 위해 고도로 발달된
기능체계를 예술적으로 구사하는 것
(1) 과학적측면- 교수기능의 개발을 과학적으로 접근
체계적 평가가 가능, 교수기능을 숙달 가능한 일련의 과제들로 세분될
수 있는 것으로 본 것
(2) 예술적 측면 - 교수기능은 학습될 수 없으며, 훌륭한 교사는 태어난다고 주장

(3) 어떤 예술적 기능도 체계적, 과학적 원리에 기초한 훈련이 필요하고, 이를 교수에
적용할 수 있다. ==> 실제 교육상황에서 숙달된 방법으로 학생들을 가르칠 수 있는
토대를 마련하기 위한 기본기능을 개발해야 한다.
그러나, 교수행위에는 어느 정도 주관적, 예술적 측면이 포함되어 있다는 사실은
우리에게 특정 모델에 따르도록 하기 위한 것이 아니라, 각자 의욕을 가지고 향상된

참고 자료

참고도서 : 체육교수이론
공저 : 강신복, 손천택
출판산 : 보경문화사